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本書考察大學(xué)英語課堂上話語轉(zhuǎn)換的話語結(jié)構(gòu)特征，教師進(jìn)行話語轉(zhuǎn)換所具有的交際功能和教育功能�；卮鹨韵聨讉�(gè)問題：大學(xué)英語教師和學(xué)生對(duì)英語課堂話語轉(zhuǎn)換的認(rèn)知如何？英語課堂的話語轉(zhuǎn)換中話語的結(jié)構(gòu)特征以及語言選擇的模式是什么？教師如何使用話語轉(zhuǎn)換來實(shí)現(xiàn)其教學(xué)目標(biāo)和交際功能？教師進(jìn)行話語轉(zhuǎn)換的內(nèi)在機(jī)制是什么？話語轉(zhuǎn)換對(duì)學(xué)生的語言學(xué)習(xí)影響如何？

姚明發(fā)，浙江外國語學(xué)院教授，浙江外國語學(xué)院中國—哥倫比亞教師教育研究所所長。曾兼任全國外語高校大學(xué)英語協(xié)作會(huì)副會(huì)長，浙江省大學(xué)英語教學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事。主要從事功能語言學(xué)、語篇分析、社會(huì)語言學(xué)與英語教學(xué)相關(guān)研究。