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本書為國家社會科學基金教育學一般課題“當前我國高校學生創(chuàng)業(yè)失敗的原因、效應與改進對策研究”成果。本書在對大學生創(chuàng)業(yè)概念和相關理論研究研究基礎上，基于系統(tǒng)理論探索構(gòu)建大學生創(chuàng)業(yè)模型，分析大學生創(chuàng)業(yè)活動的主要要素及其相互關系；科學界定大學生創(chuàng)業(yè)失敗的概念內(nèi)涵，依據(jù)是否建立起企業(yè)和是否非自愿性終止運營探索提出高校學生創(chuàng)業(yè)失敗的評判標準；通過調(diào)查研究分析大學生創(chuàng)業(yè)失敗的主要原因，比較不同創(chuàng)業(yè)階段和創(chuàng)業(yè)類型大學生創(chuàng)業(yè)失敗的主要原因；在科學界定大學生創(chuàng)業(yè)失敗效應概念內(nèi)涵的基礎上，通過調(diào)查研究分析大學生創(chuàng)業(yè)失敗效應；最后，探索提出大學生創(chuàng)業(yè)社會支持體系的構(gòu)建設想。

張兄武，蘇州科技大學電子與工程學院研究員，第一屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導委員會委員。主持國家社科基金項目等項目10余項，在《中國高等研究》等發(fā)表論文90余篇，出版專著3部，獲得江蘇省社會科學優(yōu)秀成果獎等獎項20余項。徐銀香，蘇州科技大學商學院副教授。主持教育部人文社會科學基金項目等項目近10項，在《教育理論與實踐》等發(fā)表論文30余篇，出版專著2部，獲得江蘇省教育科學優(yōu)秀成果獎等獎項近10項。