本研究選擇三個民族（漢族、蒙古族、維吾爾族），四種“使用人數(shù)最多”、“影響面最廣”、“民族文化色彩最濃厚”、“歷史最悠久”、“分屬不同語系”和“書寫順序截然不同”的數(shù)字語言符號（漢語數(shù)字、蒙古語數(shù)字、維吾爾語數(shù)字、阿拉伯數(shù)字），兩種不同的感覺通道（視覺數(shù)字形式、聽覺數(shù)字形式），從數(shù)字加工的淺層次（選用代表淺層次數(shù)字加工的SNARC效應為核心考察指標）和深層次（選用代表深層次數(shù)字加工的乘數(shù)相關錯誤效應為核心考察指標）兩個層面開展研究，系統(tǒng)考察“數(shù)字語言符號自身”、“數(shù)字語言符號自身所蘊含的閱讀/書寫順序經驗”、“數(shù)字語言符號自身所處的周圍語境”、“感覺通道”是否會影響淺/深層次的簡單數(shù)字加工。進而，揭示數(shù)字語言符號的表征方式到底是單一抽象的還是非單一抽象的，或者表征方式受數(shù)字加工任務的調節(jié)。
張明亮，省委黨校（山東行政學院）應急管理培訓部主任、教授、碩士研究生導師。山東省應急管理學會秘書長，山東積極心理學會副理事長，山東省第十三屆人大社會建設委員會顧問，山東省應急管理專家，共青團山東省委青年講師團成員，省委組織部省級“名師送教”師資庫專家，省委黨校第二屆教學名師。山東大學高端簽約師資。先后赴英國牛津大學、荷蘭、日本、德國等地參加專業(yè)培訓、學術研討會；在《Psychiatry Research》《The American Journal of Psychology》《心理學報》《心理科學》《心理科學進展》《心理發(fā)展與教育》等期刊發(fā)表學術論文80余篇。近年來，共主持國家社科基金、省社科基金、省自然科學基金、省軟科學基金等課題20余項。獲得各類科研獎勵30余項。
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