本書是山東師范大學師范專業(yè)學生實習的紀實錄，在全方位、多層次系統(tǒng)調(diào)研和總結(jié)教育實習的基礎(chǔ)上，詳細記錄了19位師范專業(yè)學生教育實習期間的經(jīng)歷和感悟。指導教師張軍龍對實習生的實習記錄進行深入點評，引發(fā)師生之間關(guān)于成長、教育、人生等方面的深度思考，是教育實習過程中師生心靈與情感的真誠交流。本書是新時代學生意氣風發(fā)、積極向上的風貌和師德師風建設(shè)的深度體現(xiàn)，有助于形成良好的“師生學習共同體”，建立更為科學系統(tǒng)的師范專業(yè)實習指導規(guī)范，對深入探討高等師范教育的教學方法及基礎(chǔ)教育的教學規(guī)律具有重要的科學意義和學術(shù)價值，對全國范圍內(nèi)的教育實習及師范專業(yè)學生培養(yǎng)質(zhì)量的提升具有重要的指導作用和借鑒意義。
張軍龍，山東師范大學講師，陜西咸陽人，中共黨員，西北大學與澳大利亞聯(lián)邦科學與工業(yè)研究組織聯(lián)合培養(yǎng)博士，研究方向為水文水資源水生態(tài)、全球與區(qū)域水文學。主講本科生《水文學與水資源》、《專業(yè)英語》等課程，主持國家自然科學基金及其他省部級科研基金3項，在《Journal of Hydrology》、《Water Resources Research》、《Journal of Environmental Management》、《Ecological Indicators》、《環(huán)境科學學報》等刊物發(fā)表學術(shù)論文20余篇。
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