史建華主編的《校外教育機構管理實踐與研究》是一本總結了近60年北京市校外教育管理經驗的書。北京市校外教育隨新中國的成立而誕生，隨社會主義建設事業的發展而壯大。在一代又一代校外人的辛勤耕耘下，北京市校外教育事業蓬勃發展，在歷史進入21世紀的春天時，北京的校外人立足現實，回顧歷史，展望未來，將60年的創業發展之經驗匯聚成書，使北京市校外教育更能發揮自身的優勢，與學校教育共同撐起我國現代國民教育體系的大廈，共同為未成年人的健康成長服務。
本書是一本匯集了北京市50余家校外教育機構管理工作經驗的書。通過梳理和總結北京市各級各類校外教育機構多年來在管理、運行中的經驗和案例，既可以回顧北京市校外教育的發展歷程，又為新世紀校外教育機構的建設和發展提供了理論與經驗支持。
《校外教育機構管理實踐與研究》是—本幫助管理者全面了解校外教育，了解校外教育管理。了解校外教育機構的專著。它匯聚了北京市各校外教育單位的管理經驗和規章制度，凝聚了北京市各校外教育機構管理者的教育理念和管理精髓。既有理論歸納，又有實踐案例；既有探索創新，也有操作實施，是從事校外教育管理的操作模板和工具大全。
史建華主編的《校外教育機構管理實踐與研究》是一本總結了近60年北京市校外教育管理經驗的書，是一本幫助管理者全面了解校外教育，了解校外教育管理的書。本書集聚了北京市50余家校外教育機構管理工作經驗，內容翔實，案例豐富，校外特色濃郁，具有很強的參考價值。同時，本書注重理論聯系實際，可操作、可讀性強，具有鮮明的地域特色。
史建華，北京市少年宮副主任，北京市教育學會理事，北京市攝影家協會理事，北京市文學藝術界聯合會第六、七次代表大會代表。長期從事校外教育的管理、研究、業務工作。撰寫了多篇業務文章，參加多項國家級課題研究。主編了《我和科學手拉手》等7本書籍。多次受聘擔任專家到有關省市授課。多次擔任全國青少年創新大賽活動評委。是全國“未來工程師”設計與博覽競賽的主要設計者、北京市學生藝術節和科技月活動的主要設計者、歷屆北京市校外教育機構教師教育活動基本功競賽的主要設計者和實施者，為北京市引進、設計了多項有影響的單項教育活動。曾受到首都精神文明委員會的表彰。曾獲中國攝影界最高獎勵金像獎中的“金燭獎”。被中央教育科學研究所、中國科技館授予“突出貢獻獎”。
緒論
第一章 校外教育機構的職能
第一節 基本任務
第二節 依法辦學
第三節 育人為本
第四節 發揮地區教育中心職能
第二章 活動組織
第一節 教育活動
第二節 活動管理
第三節 教研活動
第四節 活動評價
第三章 教師管理
第一節 教師招聘
第二節 教師聘用
第三節 建立健全聘任制度
緒論
第一章 校外教育機構的職能
第一節 基本任務
第二節 依法辦學
第三節 育人為本
第四節 發揮地區教育中心職能
第二章 活動組織
第一節 教育活動
第二節 活動管理
第三節 教研活動
第四節 活動評價
第三章 教師管理
第一節 教師招聘
第二節 教師聘用
第三節 建立健全聘任制度
第四節 教師專業發展
第四章 內部管理
第一節 機構章程
第二節 規劃、計劃
第三節 主任(館長)負責制
第四節 機構設置
第五節 規章制度
第六節 教職工管理
第七節 后勤管理
第八節 財務管理
第九節 安全管理
第十節 檔案管理
第五章 文化建設
第一節 文化建設的內涵
第二節 文化建設的內容
第三節 文化建設的載體
第四節 整體形象設計識別系統
第六章 外部資源
第一節 人力資源
第二節 物力資源
第三節 財力資源
第四節 媒體資源
附錄
校外教育法律法規文件索引
北京市校外教育機構一覽表
后記
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