《機械電子工程導論/高等院�！白吭焦こ處煛苯逃囵B計劃配套教材）》是機械電子工程專業新生一入學就開設的一門專業導論性課程。
旨在向新生介紹機械電子工程專業的性質和特點及其在國民經濟中的地位和發展概況；介紹本專業的學生在校期間學什么，畢業以后干什么以及在校期間應當怎么樣學習�！稒C械電子工程導論/高等院�！白吭焦こ處煛苯逃囵B計劃配套教材）》的特點是，結合機電系統（產品）的設計思路確定了機電工程師應具有的能力，進而建立了機械電子工程專業的知識體系并依據該體系建立的課程體系；同時介紹了本專業的核心課程及其核心知識。
《機械電子工程導論/高等院�！白吭焦こ處煛苯逃囵B計劃配套教材）》適用于機械電子工程專業的學生，也可供機電工程技術人員參考。
第1章 緒論
1.1 機械電子工程是什么樣的專業
1.1.1 教育部對機械電子工程專業的規定
1.1.2 對機械電子工程專業介紹的分析與理解
1.2 機械電子工程在國民經濟中的地位
1.2.1 機械始終是推動人類社會進步與發展的動力
1.2.2 機電行業始終是國民經濟的主要支柱
1.3 機械電子工程專業畢業生的職業方向
1.3.1 專業技術方向
1.3.2 技術管理方向
1.3.3 對畢業生就業的一些建議
第2章 機電一體化系統簡介
2.1 機電一體化系統實例
2.1.1 實例1——機器人
2.1.2 實例2——五軸龍門數控機床
2.1.3 實例3——物流自動分揀存儲系統
2.1.4 實例4——復印機
2.2 機電一體化系統的構成
2.2.1 對實例的分析與總結
2.2.2 機電一體化系統的體系架構、功能模塊及其邏輯關系
2.3 系統簡介
2.3.1 系統的實例
2.3.2 系統的構成與基本性能
2.3.3 系統的定義
2.3.4 系統的分析
2.4 機電一體化簡介
2.4.1 機電一體化的概念及其內涵
2.4.2 機電一體化系統的發展概況
第3章 機械電子工程師應具備的知識體系
3.1 機電一體化系統（產品）創新設計
3.1.1 機電一體化系統（產品）創新設計思路
3.1.2 對創新設計思路圖的說明
3.2 開發設計機電一體化系統（產品）所應具有的能力
3.3 機電一體化系統（產品）創新設計所應具有的知識體系
3.3.1 設計人員應具有的基本素養和基本知識
3.3.2 機電一體化系統（產品）創新設計所需知識體系
3.3.3 機電一體化系統（產品）創新設計知識體系所涉及的核心知識
第4章 機械電子工程專業的課程體系與核心課程
4.1 機械電子工程專業課程體系
4.2 核心課程及其知識要點
4.2.1 《機械電子工程導論》
4.2.2 數學模塊
4.2.3 物理模塊
4.2.4 《工業設計導論》
4.2.5 《工程圖學與CAD》
4.2.6 工程力學模塊
4.2.7 機械設計模塊
4.2.8 機械制造模塊
4.2.9 電工電路模塊
4.2.10 檢測控制模塊
4.2.11 計算機類模塊
4.2.12 專業課模塊
4.2.13 輔助專業課模塊
4.2.14 人文類模塊
4.2.15 實踐類模塊
第5章 方案設計實例
5.1 收集機器人的方案設計
5.1.1 客戶需求
5.1.2 總體功能需求分析
5.1.3 總體功能分解
5.1.4 確定廣義執行子系統的功能模塊及方案論證
5.1.5 確定檢測控制子系統的功能模塊及方案論證
5.1.6 給出最后方案
5.2 某光電產品自動化裝配生產線的方案設計
5.2.1 客戶需求
5.2.2 總體功能需求分析
5.2.3 總體功能分解
5.2.4 光電產品自動化裝配生產線初步方案
第6章 機械電子工程專業發展方向展望
6.1 機電一體化的發展趨勢
6.2 我國近期機電一體化方面的重點工作
第7章 關于如何學習的幾點思考
7.1 在大學里學什么
7.2 在大學里怎么學
7.2.1 如何逐步地提高自己的道德修養
7.2.2 如何逐步地提高自己解決實際工程問題的能力
附錄 關于實踐課安排的建議
參考文獻
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