為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員文化教育和運(yùn)動(dòng)員保障工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》及教育部《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校在線(xiàn)開(kāi)放課程建設(shè)應(yīng)用與管理的意見(jiàn)》等文件精神，加快現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的應(yīng)用與共享，進(jìn)一步加強(qiáng)在訓(xùn)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員文化教育，推進(jìn)體育專(zhuān)業(yè)教材及在線(xiàn)課程建設(shè)，國(guó)家體育總局科教司組織實(shí)施高校體育專(zhuān)業(yè)教材與在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目。本教材基本內(nèi)容包括執(zhí)教者、執(zhí)教對(duì)象、執(zhí)教理念、執(zhí)教目標(biāo)、執(zhí)教風(fēng)格、個(gè)體差異、人際溝通、激勵(lì)藝術(shù)、創(chuàng)新思維等。大綱如下：緒論第一章 認(rèn)清教練性質(zhì)確立職業(yè)規(guī)范第二章 建立執(zhí)教理念設(shè)定執(zhí)教目標(biāo) 第三章 選擇執(zhí)教風(fēng)格形成領(lǐng)導(dǎo)能力第四章 了解人員差異善于溝通激勵(lì)第五章 制定訓(xùn)練計(jì)劃有效實(shí)施評(píng)價(jià)第六章 科學(xué)指導(dǎo)訓(xùn)練有效程序參賽第七章 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理善于突破創(chuàng)新
緒論 認(rèn)識(shí)教練作用，了解教練學(xué)科
第一章 認(rèn)清教練性質(zhì)，確立職業(yè)規(guī)范
第一節(jié) 教練員的執(zhí)教對(duì)象、角色與職責(zé)
第二節(jié) 教練員的執(zhí)教特性和職業(yè)特點(diǎn)
第三節(jié) 教練員的職業(yè)素養(yǎng)
第二章 建立執(zhí)教理念，設(shè)定執(zhí)教目標(biāo)
第一節(jié) 教練員的執(zhí)教理念
第二節(jié) 教練員的執(zhí)教目標(biāo)
第三章 選擇執(zhí)教風(fēng)格，形成領(lǐng)導(dǎo)能力
第一節(jié) 教練員的執(zhí)教風(fēng)格
第二節(jié) 教練員的領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)行為
第三節(jié) 執(zhí)教中的情境領(lǐng)導(dǎo)
第四章 了解隊(duì)員差異，善于溝通激勵(lì)
第一節(jié) 關(guān)注個(gè)體差異
第二節(jié) 加強(qiáng)人際溝通
第三節(jié) 把握激勵(lì)藝術(shù)
第五章 制訂訓(xùn)練計(jì)劃，實(shí)施多維評(píng)價(jià)
第一節(jié) 訓(xùn)練計(jì)劃的制訂
第二節(jié) 訓(xùn)練計(jì)劃的內(nèi)容、格式與分類(lèi)
第三節(jié) 訓(xùn)練計(jì)劃的安排與評(píng)價(jià)
第六章 科學(xué)指導(dǎo)訓(xùn)練，有效參賽指導(dǎo)
第一節(jié) 體能訓(xùn)練指導(dǎo)
第二節(jié) 技能發(fā)展指導(dǎo)
第三節(jié) 有效參賽指導(dǎo)
第七章 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理，勇于突破創(chuàng)新
第一節(jié) 復(fù)合型教練團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建
第二節(jié) 復(fù)合型教練團(tuán)隊(duì)的關(guān)系處理
第三節(jié) 執(zhí)教中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
參考文獻(xiàn)
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