《現(xiàn)代漢語(yǔ)句末助詞研究》為研究現(xiàn)代漢語(yǔ)句末助詞的專著，分為上下兩編，共十二章。上編為理論探討，從認(rèn)識(shí)論、本體論、目的論以及方法論等多角度對(duì)語(yǔ)義語(yǔ)法理論及其指導(dǎo)下的句末助詞研究方法進(jìn)行了邏輯界定和概念辨析，并從歷時(shí)角度重新梳理、解析與句末助詞語(yǔ)法意義有關(guān)的語(yǔ)氣、情態(tài)、句子功能類型等基礎(chǔ)概念；下編為實(shí)例分析，以知、情、意為邏輯線索和因果關(guān)聯(lián)，創(chuàng)新性地把句末助詞的認(rèn)知語(yǔ)義與情感、態(tài)度、意向等結(jié)合起來(lái)，基于CCL語(yǔ)料庫(kù)對(duì)“嗎”“吧”“唄”“嘍”“喲”“嘛”“算了”這些句末助詞的句法分布和語(yǔ)義分布進(jìn)行了細(xì)致考察和準(zhǔn)確定位，為提取和驗(yàn)證句末助詞的語(yǔ)法意義及勾勒其語(yǔ)義分布圖和語(yǔ)義關(guān)聯(lián)圖提供了翔實(shí)的數(shù)據(jù)和案例。
《現(xiàn)代漢語(yǔ)句末助詞研究》理論扎實(shí)，論證嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)句末助詞做了理論、方法和觀念的創(chuàng)新。
如果把做學(xué)問(wèn)比作登山，那么在我看來(lái)，能夠登上高峰“一覽眾山小”的人，必須具備以下幾個(gè)基本條件：
第一，要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)。不要爬上一個(gè)小山坡，看到山腳下的房屋樹(shù)木什么的都?xì)v歷在目，盡收眼底，就沾沾自喜起來(lái)，就覺(jué)得不虛此行，見(jiàn)好就收。記得1994年我在華東師大剛剛評(píng)上教授，就有個(gè)朋友推心置腹地對(duì)我說(shuō)：老兄，現(xiàn)在你可以天天玩兒，都沒(méi)問(wèn)題了。他當(dāng)然是一片好心，但是對(duì)我而言，教授只不過(guò)是登上一個(gè)臺(tái)階而已，我覺(jué)得今后的路還很長(zhǎng)，還有很多很多事情要做。正因?yàn)槿绱耍?002年我在58歲之際，并即將到達(dá)法定退休年齡前夕，毅然決然負(fù)笈南下廣州，開(kāi)辟學(xué)術(shù)第二春。
第二，要有足夠的毅力。換言之，你必須付出超越常人的代價(jià)，你可能要舍棄許多愛(ài)好，割斷許多興趣，你要有充分的時(shí)間和充沛的精力來(lái)奉獻(xiàn)給你鐘愛(ài)的事業(yè)。我記得1978年“文化大革命”結(jié)束，改革開(kāi)放吹起進(jìn)軍號(hào)角時(shí)，我有幸考取了新時(shí)期第一屆碩士研究生。踏進(jìn)杭州大學(xué)校門的第一天起，我就下定了決心，這幾年我再也不打牌，不下棋，再也不能浪費(fèi)寶貴的時(shí)間了，我要把損失了幾乎12年的歲月補(bǔ)回來(lái)。這個(gè)我當(dāng)然做到了，而且近40年來(lái)，我?guī)缀蹙蜎](méi)有正兒八經(jīng)地打過(guò)牌下過(guò)棋，要知道當(dāng)年我在縣城文化館工作的時(shí)候，經(jīng)常是打牌打通宵的。一個(gè)人如果沒(méi)有起碼的毅力，即使你的目標(biāo)再遠(yuǎn)大，也可能一事無(wú)成。
第三，要有充沛的后勁。我在農(nóng)村學(xué)到過(guò)一句農(nóng)諺：“出水才看兩腿泥�！睋Q句話說(shuō)，看誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)才是笑得最好。我們常�？吹接械娜�，開(kāi)始時(shí)表現(xiàn)確實(shí)讓人刮目相待，一時(shí)間也碩果累累。但是沒(méi)幾年就刀槍入庫(kù)，甚至于銷聲匿跡，好像是自以為功成名就，可以躺在那里“悠然見(jiàn)南山”了。當(dāng)然這也是一種生活方式，不能說(shuō)沒(méi)有他的道理。但是對(duì)有事業(yè)心的人來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)也不會(huì)船到碼頭車到站，而應(yīng)該是永遠(yuǎn)在途中。因此，活到老，不僅要學(xué)到老，還要做到老。這也就是我經(jīng)常宣揚(yáng)的四個(gè)“人生”中的“充實(shí)人生”（完整的四個(gè)人生應(yīng)該是：健康人生、樂(lè)觀人生、充實(shí)人生、富裕人生）。
趙春利前幾年就晉升為教授了，也評(píng)上了博導(dǎo)，還擔(dān)任了一定的行政職務(wù)。按照有些人的看法，可謂“名成功就”了。但是，可喜的是他沒(méi)有停住腳步，沒(méi)有馬放南山，而是邁出了新的步伐，開(kāi)始了新的征途。他前些年出版了《現(xiàn)代漢語(yǔ)形名組合研究》（暨南大學(xué)出版社2012年），那是他在博士論文基礎(chǔ)上修改而成的。當(dāng)年我特別關(guān)注組合研究，對(duì)名詞與名量詞、動(dòng)詞與動(dòng)量詞、名詞與名詞、動(dòng)詞與動(dòng)詞等組合中的結(jié)構(gòu)類型與語(yǔ)義類型及其對(duì)應(yīng)關(guān)系比較有興趣。給春利的博士論文的題目就是形容詞和名詞的組合，這個(gè)題目確實(shí)有難度，但是春利完成得相當(dāng)不錯(cuò)，屬于開(kāi)創(chuàng)性的研究。
2008年，我推薦他到香港理工大學(xué)中文及雙語(yǔ)學(xué)系主任石定栩教授那里做博士后，石兄不僅是我華東師大的校友，也是我大學(xué)好友張普教授的內(nèi)親，還是我們上海老鄉(xiāng)，更是我們當(dāng)年合作撰寫(xiě)《港式中文與標(biāo)準(zhǔn)中文比較》（香港教育圖書(shū)公司2006年）的“老板”（戲稱）。他在美國(guó)學(xué)的是形式語(yǔ)法，不過(guò)他的研究理念相當(dāng)通達(dá)開(kāi)放，非常關(guān)注漢語(yǔ)的事實(shí)與特點(diǎn)。我很是欣賞。在他的指導(dǎo)和熏陶下，春利開(kāi)始了句末語(yǔ)氣助詞（我們統(tǒng)稱“語(yǔ)氣詞”）的研究，并且初見(jiàn)成效。有意思的是，2010年春利作為“境外學(xué)者”被我們暨南大學(xué)引進(jìn)，2012年我們研究團(tuán)隊(duì)拿到了我的第三個(gè)國(guó)家社科一般項(xiàng)目：“漢語(yǔ)虛詞詞典編撰的方法論創(chuàng)新及其實(shí)踐”。這一項(xiàng)目的前因后果說(shuō)起來(lái)話長(zhǎng)，在這里就不多說(shuō)了，一句話，趙春利正趕上了這一研究，并且成為其中的主力之一。
正是這一課題的研究，使得我們整個(gè)研究團(tuán)隊(duì)對(duì)漢語(yǔ)虛詞地位和作用的認(rèn)識(shí)上了一個(gè)新的臺(tái)階，即認(rèn)識(shí)到，如果說(shuō)印歐語(yǔ)等的語(yǔ)法意義主要是由形態(tài)變化來(lái)承擔(dān)的，那么，漢語(yǔ)的語(yǔ)法意義主要就是由虛詞來(lái)承擔(dān)的。換言之，漢語(yǔ)虛詞的重要性是極為重要的，相當(dāng)于印歐語(yǔ)里的形態(tài)變化，形態(tài)和虛詞，兩者異曲同工，殊途同歸，在不同語(yǔ)言里分別是語(yǔ)法意義的主要承擔(dān)者。由于印歐語(yǔ)的形態(tài)變化相對(duì)比較簡(jiǎn)明，客觀性比較突出；而漢語(yǔ)的虛詞豐富多彩，主觀性更加鮮明、細(xì)膩、多彩。
趙春利，暨南大學(xué)文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，全國(guó)高等院校現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)語(yǔ)言學(xué)會(huì)理事，國(guó)家社科基金項(xiàng)目通訊評(píng)審專家。
上編 理論探討
第一章 現(xiàn)代漢語(yǔ)句末助詞研究導(dǎo)論
一、句末助詞在語(yǔ)法研究中的地位
二、句末助詞研究的現(xiàn)狀分析
三、語(yǔ)義地圖的歷史發(fā)展與新解
四、“分布”內(nèi)涵的歷史發(fā)展及其方法論應(yīng)用
五、句末助詞研究的基本框架
第二章 語(yǔ)氣、情態(tài)與句子功能類型
一、引言
二、漢語(yǔ)語(yǔ)氣概念發(fā)展的三個(gè)階段
三、英語(yǔ)mood、sentence type和modality的性質(zhì)、類別及其關(guān)聯(lián)
四、語(yǔ)氣與句子功能類型、情態(tài)、口吻等范疇的差異
五、結(jié)語(yǔ)
第三章 關(guān)于語(yǔ)義語(yǔ)法的邏輯界定
一、引言
二、語(yǔ)義語(yǔ)法的語(yǔ)法認(rèn)識(shí)論
三、語(yǔ)義語(yǔ)法的語(yǔ)義本體論
四、語(yǔ)義語(yǔ)法的核心目的論
五、語(yǔ)義語(yǔ)法的基本方法論
六、結(jié)語(yǔ)
第四章 漢語(yǔ)句末助詞研究的方法論思考
一、引言
二、不同語(yǔ)法理論研究句末助詞的基本方法
三、語(yǔ)義語(yǔ)法對(duì)句末助詞性質(zhì)和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)
四、語(yǔ)義語(yǔ)法理論研究句末助詞的基本方法
五、結(jié)語(yǔ)
下編 實(shí)例分析
第五章 句末助詞“嗎”的分布焦點(diǎn)及其疑問(wèn)性質(zhì)
一、引言
二、前人關(guān)于“嗎”的歷史演變研究
三、句末助詞“嗎”的分布規(guī)律
四、“嗎”字句的自然疑問(wèn)焦點(diǎn)
五、“嗎”字句的疑問(wèn)性質(zhì)與信疑驗(yàn)證
六、結(jié)語(yǔ)
第六章 句末助詞“吧”的分布驗(yàn)證及其語(yǔ)義提取
一、關(guān)于句末助詞“吧”的四種觀點(diǎn)
二、句末助詞“吧”的單句分布規(guī)律
三、句末助詞“吧”的復(fù)句分布規(guī)律
四、句末助詞“吧”的語(yǔ)義地圖
五、句末助詞“吧”研究的方法論啟示
第七章 句末助詞“唄”的態(tài)度取向及其語(yǔ)義基礎(chǔ)
一、引言
二、基于語(yǔ)音或語(yǔ)義的“唄”字成因分析
三、“唄”字句的語(yǔ)體功能
四、“唄”字句與引發(fā)句的語(yǔ)義關(guān)聯(lián)
五、“唄”字句與評(píng)價(jià)性詞句的態(tài)度取向
六、“唄”的核心語(yǔ)義、態(tài)度取向及其語(yǔ)義基礎(chǔ)
七、結(jié)語(yǔ)
第八章 句末助詞“嘍”的功能意向及其態(tài)度情感
一、引言
……
參考文獻(xiàn)
后記
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