本書在編寫方面做了一些創新努力，以適應會計學專業本科生和碩士生的理論學習需求。
首先，本書力求理論聯系實踐、易于理解和接受、能夠激發學生理論學習興趣和開拓學生思維。其目標是為會計學專業本科高年級學生和研究生提供一本好學的會計理論教材，滿足會計、審計和財務管理等專業本科層次的會計理論學習、專業經典閱讀、財務會計專題講座的需要，也作為會計研究生開啟學術研究的啟蒙教材。
其次，本書在編寫模式上做了兩個創新：一是使用比較簡明的和貼近實務的理論結構作為本書的框架，即在導論之后，按照會計目標會計要素會計確認會計計量會計報告的框架進行闡述，這一框架基本屬于會計應用理論的框架，與會計實務過程對應性強，學生容易接受，理論討論的實用效能較強，而對于會計基礎理論問題，本書放在導論中予以簡要綜述。二是在講述會計理論問題后，配備若干會計實踐案例問題進行討論，案例及其解析占據了本書約一半的篇幅。這些實踐案例大多為會計實務中存在的、值得探討的問題，或是難點問題，通過引入學者們的討論和監管部門的解讀來明析實務難點的解決思路，從而反觀其中的會計理論問題，反思會計理論和會計實務可能的改進之處。
21世紀會計系列規劃教材·致用型
配教師網絡電子課件
第一章 會計理論導論
學習目標
1.1會計理論的含義及功能
1.2會計理論現狀
1.3會計理論體系基本框架和要點
1.4會計基礎理論要點
思考題
第二章 會計目標
學習目標
2.1 會計目標基本觀點及其提出背景
2.2 不同會計目標對會計實務的根本影響
2.3如何評價會計目標實現情況：質量特征及其度量方法
2.4當前會計目標選擇的局限性討論
2.5 IFRS對會計目標和質量要求的最新修訂與理論爭議
2.6 東芝案例：受托責任作為會計目標的重大現實意義
2.7夏新電子案例：盈余管理行為下決策有用目標的脆弱性
思考題
第三章 會計要素
學習目標
3.1會計要素概念的作用與發展
3.2當前會計要素概念面臨的挑戰與創新
3.3案例討論：借助信托注資是負債還是權益
思考題
第四章 會計確認
學習目標
4.1 會計確認的基本問題和主要觀點
4.2 會計確認難點實務案例討論
思考題
第五章 會計計量
學習目標
5.1 會計計量基本問題和主要觀點
5.2 會計計量難題與挑戰：基于案例的討論
思考題
第六章 財務報告
學習目標
6.1 財務報告理論
6.2財務報告的構成
6.3 財務報告體系變革的一些主張
6.4 財務報告實務案例討論
思考題
第七章 信息技術發展與XBRL報告模式
學習目標
7.1 信息技術與財務報告形式變革的關系
7.2 XBRL的提出與基本應用框架
7.3 XBRL應用現狀
7.4 XBRL對現行會計理論的挑戰
思考題
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