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本次修訂堅持職教特色，嚴格按照專業教學標準來編排內容，圍繞計劃、組織、領導、控制四項基本管理職能，突出人力資源、激勵、溝通、管理創新等內容，取材廣泛，邏輯清晰，層次分明，鋪展得當，符合高職人才培養目標及課程教學的要求。教材遵循技術技能人才認知和成長規律，并結合教育信息化特點進行修訂，通過運用新媒體技術鏈接紙質教材和數字化教學資源，力求打造新形態一體化教材，以增強學生學習的時空自由度和學習內容的延伸度，達到幫助學生自主學習、靈活運用知識的目的。