"《中國研究生教育質(zhì)量報告2020》是具有研究性質(zhì)的、聚焦研究生教育質(zhì)量的年度報告。報告堅持以“年度”和“質(zhì)量”為核心主題詞，從多角度、多層面反映了2019年度中國研究生教育質(zhì)量。本報告對2019年中國研究生教育質(zhì)量進(jìn)行了全面描述，認(rèn)為中國學(xué)位與研究生教育發(fā)展邁上了新臺階。
本報告對中國研究生教育發(fā)展?fàn)顟B(tài)進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析；遴選出2019年度中國研究生教育質(zhì)量十大事件；評選蘭州大學(xué)為年度質(zhì)量單位，中國人民大學(xué)衛(wèi)興華教授為2019年度質(zhì)量人物；全國112個研究生培養(yǎng)單位的109253份有效問卷滿意度統(tǒng)計分析結(jié)果顯示，在校研究生的總體滿意度為82.7%，比2019年的總體滿意度增加了9百分點(diǎn)；首次從卓越度、貢獻(xiàn)度、支撐度和影響度4個維度評選出中國研究生院百強(qiáng)，上榜高校總計109所；總結(jié)了國際媒體對中國研究生教育發(fā)展的評價，呈現(xiàn)了美國、英國、印度、日本、瑞典等國家研究生教育最新動態(tài)；研究構(gòu)建了國際博士研究生教育發(fā)展指數(shù)模型，首次發(fā)布了15個國家的博士研究生教育發(fā)展指數(shù)；編錄了2019年中國研究生教育要事志，以及年度學(xué)位與研究生教育質(zhì)量重要文件。
本報告內(nèi)容翔實(shí)，全面、客觀、多角度地反映了2019年度中國研究生教育質(zhì)量概況，為全面提高中國研究生教育質(zhì)量提供了參考資料和決策依據(jù)。為社會各界客觀了解中國研究生教育質(zhì)量提供了第三方視角，為各個研究生培養(yǎng)單位持續(xù)提高培養(yǎng)質(zhì)量提供有益參考，為國際同行了解中國研究生教育提供了豐富資料，是公眾了解中國研究生教育質(zhì)量狀況的重要信息來源，也是從事研究生教育研究學(xué)者的重要參考資料。"
"王戰(zhàn)軍，1956年生，教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心、教育部高等教育教學(xué)評估中心原副主任；現(xiàn)任北京理工大學(xué)研究生教育研究中心主任，教授，博士生導(dǎo)師；清華大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師；國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項目首席專家。
30多年來，一直從事高等教育與研究生教育的管理、教學(xué)、科研與評估研究；主要研究方向為高等教育管理與評估、教育發(fā)展戰(zhàn)路、管理信息系統(tǒng)等。曾策劃、研制并組織開展多項全國學(xué)位與研究生教育評估項目；組織參與多項全國高等教育評估項目；主持完成或在研國家自然科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金、國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室委托課題等20余項；發(fā)表學(xué)術(shù)論文160多篇，其中多篇被《新華文摘》 中國人民大學(xué) 《復(fù)印報刊資料》 全文轉(zhuǎn)載。出版著作多部，代表作有《高等教育監(jiān)測評估理論與方法》《中國研究生教育70年》《研究生教育概論》《學(xué)位與研究生教育評估理論與方法》The Constructionand Development of Research Universities in China等。目前，承擔(dān)的主要課題為國家白然科學(xué)基金重點(diǎn)項目：“互聯(lián)網(wǎng)子”時代研究生教育管理變革與創(chuàng)新研究。
主要社會兼職有：中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會副會長、《研究生教育研究》雜志編委會副主任委員等。"
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