本教材圍繞師范專業認證要求,以學生發展為中心,產出為導向,立足學生基礎,依托聲樂教學團隊建設,發揮團隊優勢,綜合成員豐富的學源、教學經驗和成果,總結近年來音樂學師范專業人才培養模式改革和實踐經驗,吸收以往不同類型教材的優點,與時俱進,更新內容,理論和實踐相結合,改變傳統教材簡單羅列歌譜的習慣做法,精煉聲樂基礎理論講解,精選使用價值高的經典聲樂作品,豐富作品與演唱分析,增加“中小學教材歌曲彈唱”板塊,針對性地改變許多師范生就業中“聲樂考試高分,兒歌唱不了”,“會唱不會彈”的窘境,從思想性、基礎性、理論性、實踐性等方面,強化師范生綜合能力培養,努力提升中小學教師培養質量,體現音樂學師范專業特色。
本教材結合聲樂教學改革實踐,適應時代需求,充分利用現代技術手段和方法,增加聲樂作品歌詞外文范讀及演唱音頻,創新教材形式,彰顯聲樂教材的生動性、實用性。