本書共五章，內(nèi)容包括：大學(xué)生思政教育概述、大學(xué)生思想政治教育的理論依據(jù)、新時(shí)代大學(xué)生的特點(diǎn)與成長(zhǎng)規(guī)律、新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀、新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的路徑。具體內(nèi)容包括：大學(xué)生思想政治教育的基本內(nèi)涵、大學(xué)生思想政治教育的地位作用等。
青年是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望，因此，國(guó)家對(duì)他們的思想觀念教育更是不可松懈。新時(shí)代，多次召開有關(guān)思想政治教育工作的會(huì)議，時(shí)刻關(guān)注我國(guó)青年一代的價(jià)值觀念和思想動(dòng)態(tài)，大學(xué)生這一群體便是青年一代中的儲(chǔ)備軍。伴隨著中國(guó)社會(huì)主入新時(shí)代，思想政治教育逐漸呈現(xiàn)復(fù)雜性和綜合性特征，既面臨著瞬息萬(wàn)變復(fù)雜的外部環(huán)境，也存在著自身的斷裂與碎片化現(xiàn)象，變革與創(chuàng)新成為大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)實(shí)之需與未來(lái)之要。新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育變革不是局部性的零敲碎打，而是整體性的系統(tǒng)創(chuàng)新。高校思想政治教育在其本質(zhì)上是一項(xiàng)偉大而艱巨的強(qiáng)基礎(chǔ)固根本、鑄靈魂培根元的浩瀚工程，切實(shí)承擔(dān)著培育一批又一批為實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興而接續(xù)奮斗的時(shí)代新人的光榮重任。大學(xué)生是中華民族偉大復(fù)興的建設(shè)者，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的后備軍，大學(xué)生的道德修養(yǎng)影響著中華民族的思想道德素質(zhì)和社會(huì)的文明水平，新的時(shí)代背景下，高校思想政治客體和教育環(huán)境都發(fā)生了巨大變化。
本書章為大學(xué)生思政教育概述，分別介紹了大學(xué)生思想政治教育的基本內(nèi)涵，大學(xué)生思想政治教育的地位作用，大學(xué)生思想政治教育的教師隊(duì)伍，大學(xué)生思想政治教育的質(zhì)量評(píng)估；本書第二章為大學(xué)生思想政治教育的理論依據(jù)，分別介紹了思想政治教育的基本原則，馬克思主義的理論基礎(chǔ)，新時(shí)代思想政治教育方向的指導(dǎo)；本書第三章為新時(shí)代大學(xué)生的特點(diǎn)與成長(zhǎng)規(guī)律，分別介紹了新時(shí)代大學(xué)生的一般特點(diǎn)，新時(shí)代大學(xué)生的思想特點(diǎn)，新時(shí)代大學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律；本書第四章為新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀，分別介紹了大學(xué)生思想政治教育的背景與使命，大學(xué)生思想政治教育的任務(wù)與特點(diǎn)，大學(xué)生思想政治教育的改革與創(chuàng)新；本書第五章為新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的路徑，分別介紹了組織建設(shè)管理中的思想政治教育，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的思想政治教育，校園文化活動(dòng)中的思想政治教育，職業(yè)生涯指導(dǎo)中的思想政治教育。
在撰寫本書的過(guò)程中，作者得到了許多專家學(xué)者的幫助和指導(dǎo)，參考了大量的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，在此表示真誠(chéng)的感謝！本書內(nèi)容系統(tǒng)全面，論述條理清晰、深入淺出。
張建彬，男，廣西藝術(shù)學(xué)院，講師，畢業(yè)于南京師范大學(xué)公共管理學(xué)院中史專業(yè)，碩士研究生，研究方向：思想政治教育與史建，先后發(fā)表多篇論文，獲廳級(jí)以上教學(xué)比賽獎(jiǎng)勵(lì)多項(xiàng)，主持參與廳級(jí)以上課題9項(xiàng)，參與學(xué)術(shù)專著撰寫1部。
第一章大學(xué)生思政教育概述·
第一節(jié)大學(xué)生思想政治教育的基本內(nèi)涵
第二節(jié)大學(xué)生思想政治教育的地位作用
第三節(jié)大學(xué)生思想政治教育的教師隊(duì)伍…
第四節(jié)大學(xué)生思想政治教育的質(zhì)量評(píng)估
第二章 大學(xué)生思想政治教育的理論依據(jù)·節(jié)思想政治教育的基本原則…第二節(jié) 馬克思主義的理論基礎(chǔ)
第三節(jié) 新時(shí)代思想政治教育方向的指導(dǎo)…
第三章新時(shí)代大學(xué)生的特點(diǎn)與成長(zhǎng)規(guī)律…節(jié)新時(shí)代大學(xué)生的一般特點(diǎn)·第二節(jié) 新時(shí)代大學(xué)生的思想特點(diǎn)第三節(jié) 新時(shí)代大學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律…
第四章 新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀·節(jié) 大學(xué)生思想政治教育的背景與使命第二節(jié) 大學(xué)生思想政治教育的任務(wù)與特點(diǎn)第三第一節(jié) 大學(xué)生思想政治教育的改革與創(chuàng)新
第五章新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的路徑…節(jié) 組織建設(shè)管理中的思想政治教育第二節(jié) 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的思想政治教育.第三節(jié)校園文化活動(dòng)中的思想政治教育第四節(jié)職業(yè)生涯指導(dǎo)中的思想政治教育…
參考文獻(xiàn)
第一章大學(xué)生思政教育概述
本章為大學(xué)生思政教育概述，共四節(jié)。節(jié)為大學(xué)生思想政治教育的基本內(nèi)涵，第二節(jié)為大學(xué)生思想政治教育的地位作用，第三節(jié)為大學(xué)生思想政治教育的教師隊(duì)伍，第四節(jié)為大學(xué)生思想政治教育的質(zhì)量評(píng)估。
節(jié)大學(xué)生思想政治教育的基本內(nèi)涵
一、大學(xué)生思想政治教育的概念
，思想政治教育與社會(huì)實(shí)踐關(guān)系密切。首先，思想政治教育這一概念是在實(shí)踐中應(yīng)運(yùn)而生的，同時(shí)又在實(shí)踐中不斷完善其概念和內(nèi)涵，在實(shí)踐中思想政治教育相關(guān)的概念有了更加精準(zhǔn)的定位和更明確的應(yīng)用場(chǎng)景；其次，思想政治教育的目的是為了規(guī)范群體社會(huì)實(shí)踐，同時(shí)，思想政治教育也實(shí)踐教育的發(fā)展，而社會(huì)實(shí)踐則能達(dá)到思想政治教育的目的，完善思想政治教育。開展思想政治教育是為了使受教育者能夠形成符合社會(huì)要求的實(shí)踐行為，或者是通過(guò)思想政治教育能夠提升實(shí)踐主體思想認(rèn)識(shí)，規(guī)范實(shí)踐主體的行為。因而，思想政治教育根本的目的仍是為了使社會(huì)群體開展規(guī)范性社會(huì)實(shí)踐而服務(wù)的。具體細(xì)化到大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中，思想政治教育的目的則是轉(zhuǎn)變大學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，使其樹立正確的價(jià)值觀念，并且通過(guò)教育規(guī)范大學(xué)生的行為，保障日常工作規(guī)范、合理、有序地開展。但由于思想政治教育本身不具有通俗易懂性且實(shí)施手段和方式也較為單一，其所具有的性質(zhì)和特征使受教育者的接受性較差。因此，需要以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體，借助其靈活性、體驗(yàn)性、操作性強(qiáng)等特質(zhì)，為思想政治教育提供手段。
第二，思想政治教育是建設(shè)我國(guó)精神文明的重要舉措，社會(huì)矛盾和社會(huì)問(wèn)題的解決需要思想政治教育。中華人民共和國(guó)成立以來(lái)，從的思想宣傳工作到意識(shí)形態(tài)工作，再到思想政治教育工作，不斷發(fā)展和完善，至此已經(jīng)形成了完整的思想教育體系。思想政治教育工作就是其中重要的一環(huán)。在思想政治教育工作中，體，教育對(duì)象，教育介體，教育環(huán)境四要素構(gòu)成了其整體。在這里，體用一定思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范對(duì)教育對(duì)象施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響。這里的教育介體主括思想政治教育活動(dòng)，以及網(wǎng)絡(luò)新媒體等多種渠道和載體。教育環(huán)境括國(guó)內(nèi)外社會(huì)環(huán)境，學(xué)校和家庭環(huán)境。在我國(guó)，思想政治教育的內(nèi)容主要是中的價(jià)值體系，核心在于為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就要通過(guò)思想政治教育培育出全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，引導(dǎo)、和激勵(lì)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自身發(fā)展和中華民族復(fù)興而奮斗。中華人民共和國(guó)成立之后，思想政治教育的目標(biāo)不僅在于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，更在于人的全面發(fā)展。
第三，思想政治教育是隨著社會(huì)發(fā)展而不斷更新的動(dòng)態(tài)課程。新時(shí)代對(duì)思想政治教育的內(nèi)涵與特征有了新的界定。新時(shí)期對(duì)加強(qiáng)思想政治理論課革新提出了新要求。新時(shí)代相對(duì)于過(guò)去的發(fā)展情況以及當(dāng)前所邁向的新征程提出的新要求，是對(duì)今后發(fā)展所提出的新的定位。新時(shí)代我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)生活的各個(gè)方面都有了很大步性發(fā)展，從思想政治教育方面講，思想政治教育具有新的歷史使命。思想政治理論課作為理論集合體，本身存在著固有的理論，但面對(duì)處于加速發(fā)展時(shí)代下成長(zhǎng)的學(xué)生而言，必然要以學(xué)展的方向與時(shí)代的要求作為自身更新變革的動(dòng)力。具體來(lái)看，對(duì)學(xué)行相關(guān)理論課程即馬克思主義理論、愛(ài)國(guó)精神、品德建設(shè)等系統(tǒng)全面的教育培訓(xùn)，并以相應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐作為檢驗(yàn)手段，以提生的道德品質(zhì)，使其成為具有基本素養(yǎng)的新時(shí)代青年。在課程學(xué)幫助學(xué)生筑牢政治方向，愛(ài)國(guó)主義精神與性建設(shè)，樹立積極投身于社會(huì)主義建設(shè)的偉大理想。在使學(xué)生樹立積極“三觀”的基礎(chǔ)上，幫助其升華思想境界、優(yōu)化精神世界，成為更加符合社會(huì)主義接班人的優(yōu)秀人才。新時(shí)代下，思想政治教育為國(guó)家的發(fā)展培育出品德與創(chuàng)新性兼得人才。學(xué)生在相關(guān)理論課程與具體實(shí)踐的共同作用下，實(shí)現(xiàn)著提升道德品質(zhì)、牢固政治方向、建設(shè)思想修養(yǎng)的課程效用，從而不步并投身于社會(huì)主義建設(shè)的偉大實(shí)踐中。思想政治教育是我國(guó)精神文明建設(shè)的重要一環(huán)，是有效緩解各種矛盾和解決各種不和諧問(wèn)題的重要方法，終的目的是服務(wù)于社會(huì)主義建設(shè)，滿足社會(huì)和人的發(fā)展需要。而大學(xué)生是我國(guó)社會(huì)一個(gè)十分特殊而重要的群體，是國(guó)家的未來(lái)和民族的希望，因此，大學(xué)生思想政治教育工作是十分重要的。大學(xué)生思想政治要研究大學(xué)生思想現(xiàn)狀、意……
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