本書在總結前人優秀研究成果以及自身豐富教學經驗的基礎上，通過分析新時代高校思想政治教育面臨的機遇與挑戰，闡述高校思想政治教育融合機制的基本理論依據，總結該機制運行過程中存在的不足；在剖析思想政治教育各要素之間融合問題基礎上，分別闡述了高校思想政治教育與教育環境、網絡育人、中華優秀傳統文化、黨史教育、黨建工作的融合，對新時代高校思想政治教育融合機制問題進行了探究。
姜超凡，女，湖南體育職業學院馬克思主義學院教研室主任、副教授，畢業于湖南師范大學思想政治教育專業，碩士研究生學歷，研究方向為高校思想政治理論課教學與研究；主持省級教改課題2項，發表學術論文近20篇。
第一章 高校思想政治教育融合機制概述
第一節 新時代高校思想政治教育面臨的機遇與挑戰
第二節 高校思想政治教育融合機制的基本理論依據
第三節 高校思想政治教育融合機制存在的不足
第四節 高校思想政治教育主渠道——思政課的建設性與批判性探析
第二章 思想政治教育者與教育對象的融合
第一節 思想政治教育者
第二節 思想政治教育對象
第三節 二者之間的融合發展
第三章 思想政治教育與教育環境的融合
第一節 思想政治教育環境概述
第二節 思想政治教育環境的影響
第三節 思想政治教育環境的作用
第四章 高校思想政治教育融合發展研究之網絡育人
第一節 大學生網絡思想政治教育概述
第二節 大學生網絡思想政治教育的理論依據
第三節 大學生網絡思想政治教育的實現路徑
第五章 高校思想政治教育融合發展研究之中華優秀傳統文化育人
第一節 中華優秀傳統文化概述
第二節 中華優秀傳統文化育人的現狀
第三節 中華優秀傳統文化育人與高校思想政治教育融合發展的路徑
第四節 新時代高校思政課厚植家國情懷的價值意蘊
第六章 高校思想政治教育融合發展研究之協同育人
第一節 新時代高校協同育人機制建構的原則
第二節 高校協同育人機制的運行
參考文獻
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