身為資深教育專家的作者在聽取孩子們的真心話之后，寫出了經(jīng)營親子關(guān)系的建議，引導(dǎo)家長讀懂孩子進(jìn)入青春期的征兆、了解孩子生理和心理可能的改變，以及如何用正向的態(tài)度、溝通和行動與青春期孩子相處。書中的問題涉及不想上學(xué)的孩子、和朋友吵架而不吃飯的孩子、自殘的孩子、抽煙的孩子、在學(xué)校被孤立的孩子、可能遭到霸凌的孩子……。書中對家長如何和情緒化的、正值青春期的孩子建立穩(wěn)固、有信任感的關(guān)系也進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。這本書除了通過真實案例和41堂親子關(guān)系課幫助家長讀懂孩子的內(nèi)心，也提供了具體的家長與孩子之間的對話技巧，以及父母需要和青春期孩子共同成長的知識。
張熙允，韓國梨花女子大學(xué)師范學(xué)院教育工學(xué)系畢業(yè)，之后，她不遺余力地推行著“本真的教育”理念，讓孩子們通過多種多樣的體驗，找到適合自己的未來之路；讓孩子們不再經(jīng)歷困惑迷茫的青春期，而是享受幸福美好的青春期。此外，作為“學(xué)校外幸福公社研究會會員”，張熙允老師還以“青少年自尊感教練專家”、《韓國講師報》專欄作家等身份，積極地活躍在青少年教育的多個領(lǐng)域，竭盡全力治愈著青春期的問題少年，為需要幫助的家長們分擔(dān)著苦惱……可以說，“青春期治療師”是對張熙允老師最為恰當(dāng)?shù)脑u價。為了更有效地幫助青春期孩子的父母，使他們能既堅定又有智慧地解決好青春期教育問題，張熙允老師寫了本書，獲得了很高的贊譽(yù)。
董雪麗，內(nèi)蒙古師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)士，對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)韓語專業(yè)碩士。擅長社科、教育領(lǐng)域的專業(yè)翻譯工作，主要譯著有：《浸潤在閱讀和藝術(shù)中的孩子與眾不同》， 韓譯中，廣西漓江出版社出版；《我想成為一個根系扎實的人》，韓譯中， 甘肅人民出版社出版。
目錄
第一章
我的乖孩子，你要走向哪里
[掌握情況篇]
第1課 老師，我家孩子連罵人都不會，怎么可能……
第2課 無法理解的一段時期
第３課 我的乖孩子，你要走向哪里
第４課 不是媽媽的錯啊
第５課 知道你很累，其實我也很傷心
第６課 家有青春期少年意味著什么
第7課 問題兒童背后是問題父母
第８課 是青春期，還是抑郁癥
#內(nèi)心探訪① 熙允老師提問，多英回答
第二章
一邊教訓(xùn)孩子，一邊看孩子眼色
[ 行為指導(dǎo)篇]
第9課 父母和孩子之間也需要“推拉策略”
第10課 及時讀懂孩子發(fā)出的信號
第11課 孩子愿意跟隨“點頭型父母”
第12課 媽媽太反復(fù)無常了
第13課 也可能不是不想學(xué)習(xí)
第14課 青春期不是借口
第15課 為防偷針變偷金，愛子須多打一棍
第16課 媽媽的焦慮，孩子是知道的
# 內(nèi)心探訪② 熙允老師提問，成彬回答
第三章
一句話打開青春期孩子的心靈
[對話方法篇]
第17課 可不可以不嘮叨
第18課 媽媽是自尊心小偷
第19課 通過對話讓孩子實現(xiàn)自我反省
第20課 學(xué)會讀懂孩子的心
第21課 父母的話變了，孩子的話也變了
第22課 孩子們更在意情緒
第23課 父母要先管理好情緒
第24課 和媽媽說不通
#內(nèi)心探訪③ 熙允老師提問，杰烈回答
第四章
完全無法理解孩子的心
[ 內(nèi)心教練篇]
第25課 你知道孩子對什么感興趣嗎
第26課 你開始對孩子進(jìn)行性教育了嗎
第27課 被父母認(rèn)可的孩子會得到全世界的認(rèn)可
第28課 如何提升孩子的自尊感
第29課 你是監(jiān)視者還是引導(dǎo)者
第30課 指責(zé)和鼓勵的平衡
第31課 孩子喜歡像前輩一樣的父母
第32課 媽媽會站在你這邊的
# 內(nèi)心探訪④ 熙允老師提問，允貞回答
第五章
堅定的媽媽才能抓住動搖的孩子
[父母成長篇]
第33課 即使孩子動搖了，父母也要堅定
第34課 如果你不想執(zhí)著于分?jǐn)?shù)
第35課 孩子啊，中途輟學(xué)太可惜了
第36課 孩子是不是游戲上癮了
第37課 和孩子一起成長
第38課 孩子長大后，會成為另一個你
第39課 等待，是最有智慧的愛
第40課 愛孩子，更要信任孩子
第41課 今天幸福，未來才會幸福
#內(nèi)心探訪⑤ 熙允老師提問，智溫回答
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