黨的二十大報告提出，要深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。高等院校作為重要的教學、科研場所，承擔著人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新的關(guān)鍵任務(wù)。近年來，隨著高校創(chuàng)新能力提升計劃的不斷推進，高校實驗室建設(shè)力度逐漸加大，實驗室開放共享程度顯著提高。多次強調(diào)，大中小學校要深入推進安全教育課程化、體系化建設(shè)，進一步提高廣大師生的安全意識和能力。為切實提高高校實驗室安全管理能力和水平，保障校園和諧穩(wěn)定和師生生命安全，高校必須構(gòu)建科學長效的實驗室安全教育體系，切實提升實驗室安全管理水平與教育能效，營造安全和諧的教學、科研環(huán)境。作為國家雙一流建設(shè)高校，福州大學是一所以工為主、理工結(jié)合，理、工、經(jīng)、管、文、法、藝等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的重點大學。自2012年開始，福州大學連續(xù)多年面向全校本科生開設(shè)大學生安全文化實驗室安全與環(huán)保等通識教育選修課，并編寫了高校實驗室安全相關(guān)講義，取得了很好的效果。隨著學校雙一流建設(shè)和四新建設(shè)的不斷推進，有必要結(jié)合理工科院校學科及專業(yè)特色，編寫相應(yīng)的安全教育通識類特色教材，進一步加強大學生安全文化素質(zhì)教育。
《高校實驗室安全教育》一書是展示大學生實驗安全教育通識課程教學內(nèi)容和教學方法的知識載體，也是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的重要保證。本書緊緊圍繞提升大學生安全素養(yǎng)這一目標，結(jié)合福州大學學科專業(yè)分布特點，設(shè)置多個知識模塊，涵蓋實驗安全通識教育、實驗室安全專業(yè)知識、實驗室安全與應(yīng)急管理等內(nèi)容。全書共分8章，主要包括：緒論、實驗室危險化學品安全、實驗室消防安全、實驗室電氣安全、儀器設(shè)備操作安全、實驗室生物與輻射安全、實驗室人員健康安全、實驗室安全事故應(yīng)急處置等。
本書由陽富強主編，余龍星、葛樊亮副主編，陽富強對全書進行統(tǒng)稿，并負責第1、8章及附錄的編寫；余龍星負責第2、4、6章的編寫；葛樊亮負責第3、5、7章的編寫。李鑫、陳星霖、胡濤、趙家樂、李施怡、楊文家、張豫閩、王藝欽等也參加了編寫工作。
本書參考了多部國內(nèi)外實驗室安全教育教材、實驗室安全標準規(guī)范。在編寫過程中，還得到福州大學本科規(guī)劃教材立項，在此表示感謝。
本書力求以簡明的語言和圖文并茂的形式介紹高校實驗室安全理論與操作技能等安全知識。但是，實驗室安全知識涉及面廣、專業(yè)性強，限于編者水平，書中疏漏及不足之處在所難免，敬請讀者批評指正。
主編
2023年9月10日
第1章緒論1
1.1高校實驗室安全的重要性1
1.2實驗室常見事故類型2
1.2.1火災(zāi)3
1.2.2爆炸4
1.2.3中毒窒息5
1.2.4觸電5
1.2.5生物暴露6
1.2.6輻射危害6
1.3實驗室事故原因分析6
第2章實驗室危險化學品安全9
2.1危險化學品分類及危害9
2.1.1危險化學品分類9
2.1.2危險化學品危害10
2.2實驗室常見危險化學品13
2.2.1爆炸品13
2.2.2氣體危險品14
2.2.3易燃液體16
2.2.4易燃固體、易于自燃的物質(zhì)和遇水放出易燃氣體的物質(zhì)18
2.2.5氧化性物質(zhì)和有機過氧化劑20
2.2.6毒性物質(zhì)21
2.2.7放射性物質(zhì)23
2.2.8腐蝕性物質(zhì)23
2.2.9雜項危險物質(zhì)和物品25
2.3危險化學品安全管理25
2.3.1化學試劑標簽25
2.3.2化學安全說明書28
2.3.3化學性廢物分類與處置29
2.4危險化學品的個人防護與危險控制33
2.4.1危險化學品的個人防護33
2.4.2危險化學品的危害控制35
第3章實驗室消防安全37
3.1實驗樓消防設(shè)施與消防安全標志37
3.1.1實驗樓消防設(shè)施37
3.1.2消防安全標志42
3.2實驗室防火防爆44
3.2.1實驗室常見火災(zāi)爆炸事故原因44
3.2.2實驗室火災(zāi)爆炸事故預(yù)防措施46
3.3滅火常識與技術(shù)50
3.3.1滅火的基本方法50
3.3.2滅火器的選擇、使用和保養(yǎng)51
3.4消防安全疏散與自救逃生56
3.4.1實驗室安全疏散56
3.4.2自救逃生與火場救人58
第4章實驗室電氣安全60
4.1電氣安全事故類型與危害60
4.1.1觸電事故60
4.1.2電氣火災(zāi)與爆炸事故63
4.1.3靜電和雷電的危害63
4.1.4電磁場的危害64
4.2用電管理規(guī)范與標準65
4.2.1實驗室安全用電常識65
4.2.2實驗室安全用電管理規(guī)范68
4.2.3實驗室可用電氣設(shè)備的國家標準69
4.3電氣安全事故預(yù)防措施70
4.3.1觸電事故的預(yù)防措施70
4.3.2實驗室電氣火災(zāi)與爆炸預(yù)防措施71
4.3.3靜電預(yù)防措施72
4.3.4雷電預(yù)防措施75
4.3.5實驗室常用電氣設(shè)備的防火措施76
第5章儀器設(shè)備操作安全80
5.1玻璃儀器使用安全80
5.1.1玻璃儀器安全使用通則80
5.1.2特殊玻璃儀器使用注意事項81
5.2高壓類儀器設(shè)備使用安全83
5.2.1高壓鋼瓶84
5.2.2高壓釜84
5.2.3真空泵85
5.3高溫類儀器設(shè)備使用安全86
5.3.1箱式高溫爐87
5.3.2烘箱87
5.3.3馬弗爐88
5.3.4加熱浴89
5.4低溫類儀器設(shè)備使用安全90
5.4.1冷凍機90
5.4.2超低溫冰箱91
5.4.3低溫液體容器93
5.5高能高速類儀器設(shè)備使用安全95
5.5.1激光器95
5.5.2微波設(shè)備95
5.5.3X射線發(fā)生裝置96
5.5.4高速離心機96
5.6機械設(shè)備使用安全97
5.6.1數(shù)控車床98
5.6.2砂輪機100
5.6.3三離子束切割儀102
5.6.4萬能材料試驗機103
5.7土木工程設(shè)備使用安全104
5.7.1水泥凈漿攪拌機104
5.7.2水泥膠砂振實臺105
5.7.3水泥細度負壓篩析儀105
5.7.4混凝土貫入阻力測定儀106
5.7.5鋼筋銹蝕測定儀107
5.8貴重儀器設(shè)備使用安全107
5.8.1氣相色譜儀107
5.8.2質(zhì)譜儀109
5.8.3氣相色譜-質(zhì)譜聯(lián)用儀110
5.8.4高效液相色譜儀111
5.8.5場發(fā)射掃描電子顯微鏡113
第6章實驗室生物與輻射安全115
6.1實驗室生物安全防護設(shè)施115
6.1.1生物安全實驗室115
6.1.2生物安全防護設(shè)施118
6.1.3實驗室生物安全標識120
6.2實驗室個人防護裝備129
6.2.1個人防護的總體要求129
6.2.2實驗室個人防護的部位及其裝備129
6.2.3不同安全等級實驗室的個人防護130
6.3事故處理132
6.3.1菌（毒）外溢處理133
6.3.2皮膚刺傷（破損)134
6.3.3感染性物質(zhì)的食入134
6.3.4潛在危害性氣溶膠的意外釋放135
6.3.5容器破碎及感染性物質(zhì)的溢出135
6.3.6離心管發(fā)生破裂135
6.4放射性事故防范136
第7章實驗室人員健康安全139
7.1實驗室健康安全管理體系139
7.1.1職業(yè)健康安全管理體系概述140
7.1.2高校實驗室健康與安全的權(quán)利與責任146
7.1.3高校實驗室健康與安全管理相關(guān)政策148
7.2實驗室常見健康安全危害149
7.2.1化學類實驗室常見健康安全危害149
7.2.2機電類實驗室常見健康安全危害151
7.2.3生物類實驗室常見健康安全危害152
7.2.4輻射類實驗室常見健康安全危害153
7.2.5其他實驗室常見健康安全危害153
7.3實驗室人員健康安全教育與管理155
7.3.1實驗室人員安全教育155
7.3.2實驗室人員健康安全管理158
第8章實驗室安全事故應(yīng)急處置163
8.1實驗室安全事故應(yīng)急處置規(guī)范163
8.1.1實驗室安全事故應(yīng)急處置流程163
8.1.2應(yīng)急通信165
8.1.3實驗室應(yīng)急裝備與設(shè)施166
8.2實驗室各類傷害應(yīng)急處置173
8.2.1心肺復蘇術(shù)173
8.2.2觸電急救措施與方法178
8.2.3機械性損傷或異物入眼的應(yīng)急處理178
8.2.4燒燙傷及凍傷的應(yīng)急處理179
8.2.5化學灼傷及化學中毒的應(yīng)急處理180
8.2.6化學泄漏的控制和處理186
8.2.7生物安全事故的應(yīng)急措施189
附錄1福州大學實驗室安全管理辦法192
附錄2福州大學實驗室安全考試系統(tǒng)199
附錄3實驗室建設(shè)與設(shè)備管理處201
附錄4福州大學福建省高校測試中心203
附錄5福州大學機電工程實踐中心205
新書資訊