為了適應學科蓬勃發展的大趨勢，現代護理工作者必須具有全新的知識結構。這就要求護理人員不僅要有扎實的護理專業知識及技能，而且還應具備教育學、心理學、管理學等人文、社會科學知識，加強教育學及教育心理學相關理論的學習、提高從教人員的素質、重視教學基地的建設和教育過程的評價是發展我國護理教育和護理事業的基礎。本書探討了護理教師與學生、護理的教與學、護理教學媒體與技術、護理禮儀與修養、護理人才管理與培養等方面的內容。另外，本書還針對老年人這一群體的關愛與照護進行了特別探討，以培養學生關懷和照顧病人的綜合能力、分析問題和解決問題及評判性思維能力，是一本值得學習研究的著作。
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