新聞攝影的魅力來(lái)自新聞攝影作品的新聞價(jià)值，即新聞?wù)掌臉?gòu)成因索，攝影求索者一從理論上認(rèn)識(shí)其構(gòu)成因素，則“怎么拍”的問(wèn)題也就迎刃而解了；新聞攝影的謊青來(lái)自操作者“造似”，隨著數(shù)字技術(shù)在新聞攝影界推廣，其造假變得更方便，受具欺騙性，在這種情勢(shì)下新聞攝影報(bào)道失實(shí)也就演化成一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，于是新聞攝影出現(xiàn)了信任危機(jī)和生存困境
新聞?wù)掌瑯?gòu)成與運(yùn)作及新聞?wù)掌旒倥c防范足新聞攝影理論與實(shí)踐的核心內(nèi)容，學(xué)習(xí)新聞攝影只要抓住這兩個(gè)環(huán)節(jié)，也就掌握了新聞攝影學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，可以較為完整地領(lǐng)會(huì)新聞攝影的實(shí)質(zhì)
《破解新聞攝影》以簡(jiǎn)練的淪述結(jié)構(gòu)直接切入新聞攝影的中心理論環(huán)節(jié)和操作環(huán)節(jié)，向?yàn)^者奉獻(xiàn)一本清新、透徹、實(shí)用的讀物。
清華大學(xué)出版社約我寫本有關(guān)新聞攝影教學(xué)的教材，寫什么，怎么寫呢？我想應(yīng)該寫本與同類教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)有變化、寫作角度有突破、緊貼當(dāng)代新聞攝影觀念和實(shí)踐的實(shí)用的教材，于是就有了《破解新聞攝影》這本書(shū)。
學(xué)習(xí)新聞攝影首先應(yīng)該掌握技術(shù)知識(shí)。技術(shù)層面雖無(wú)高深學(xué)問(wèn)，但它是新聞攝影的基礎(chǔ)，任何一幅成功的新聞?wù)掌紵o(wú)法繞過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)。因而開(kāi)篇先闡述了適合新聞攝影工作的器材知識(shí)。在照相機(jī)數(shù)字化之后，其自動(dòng)化性能較化學(xué)感光時(shí)代的手動(dòng)和半自動(dòng)功效相比已全方位得以提升，技術(shù)操作已顯得不再神秘。因而有關(guān)技術(shù)知識(shí)的論述只占用了全書(shū)的1/5。但新聞攝影技術(shù)對(duì)新聞攝影從業(yè)者來(lái)說(shuō)依然是一個(gè)鄭重的話題——新聞攝影的圖像信息要通過(guò)媒介向公眾廣泛傳播，一個(gè)職業(yè)攝影師所承擔(dān)的是社會(huì)責(zé)任，沒(méi)有理由不追求傳播效果的最大化，他應(yīng)該具備攝取高清圖像的能力，滿足讀者透徹獲取信息的需要。鑒于此我在“新聞攝影圖像質(zhì)量的技術(shù)要求”一節(jié)中著力闡明高清圖像的基本標(biāo)準(zhǔn)，獲得高清圖像的條件因素和三種操作方法。其后，順勢(shì)與專業(yè)知識(shí)鏈接，寫了“新聞攝影圖像質(zhì)量的專業(yè)要求”，目的在于讓學(xué)生和攝影愛(ài)好者知曉新聞攝影拼的不是設(shè)備、不是運(yùn)氣，而是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)。
當(dāng)掌握新聞攝影技術(shù)知識(shí)能夠在任何光照條件下獲得清晰的圖像之后，作為初學(xué)者還應(yīng)明確新聞攝影的含義，培養(yǎng)自己的新聞意識(shí)，進(jìn)行新聞攝影觀察，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)新聞攝影題材，才可踏入新聞攝影之門。此時(shí)只要擁有新聞攝影的工具、技術(shù)能力、新聞現(xiàn)場(chǎng)即可以輕取一個(gè)畫(huà)面場(chǎng)景，卻不易得到合格的“新聞?wù)掌保@便涉及新聞攝影的畫(huà)面形式構(gòu)成和作品的新聞價(jià)值構(gòu)成的專業(yè)知識(shí)環(huán)節(jié)。具有傳播效力的新聞?wù)掌紫刃枰o人以清新的視覺(jué)感受，與此同時(shí)還要具備視覺(jué)沖擊力，最終進(jìn)入人的內(nèi)心世界引發(fā)讀者與作者的思想共鳴。這三種圖像傳播效能的有無(wú)強(qiáng)弱與畫(huà)面構(gòu)成及其新聞圖像（照片，亦稱作品）的新聞價(jià)值構(gòu)成密切關(guān)聯(lián)。新聞攝影的畫(huà)面構(gòu)成和新聞圖像的新聞價(jià)值（亦稱傳播價(jià)值）是攝影人為之努力的兩個(gè)重要操控環(huán)節(jié)，其中畫(huà)面構(gòu)成的主攻點(diǎn)是為圖像信息營(yíng)造一個(gè)生動(dòng)而引人入勝的畫(huà)面形式；新聞價(jià)值構(gòu)成則是圖像的內(nèi)在品質(zhì)，這種品質(zhì)的形成有賴于事物自身的新鮮度、畫(huà)面形式的新穎感、畫(huà)面信息的新聞性、畫(huà)面瞬間的典型性和形象表現(xiàn)力、畫(huà)面事物的趣味性和思想蘊(yùn)含。兩者有別，也有契合，其中新聞價(jià)值中的新聞因素有賴于作者在畫(huà)面構(gòu)成過(guò)程的視角創(chuàng)新，新聞價(jià)值中的形象表現(xiàn)力有賴于作者在畫(huà)面構(gòu)成過(guò)程中對(duì)形象生動(dòng)布局和對(duì)景別恰當(dāng)運(yùn)用。新聞攝影就是把充滿新聞氣息的生活形象轉(zhuǎn)化為具有新鮮感且又動(dòng)人心弦的畫(huà)面形象，后者來(lái)自于前者，又不等同于前者，要把生活形象轉(zhuǎn)為動(dòng)人的畫(huà)面形象需要具備其轉(zhuǎn)換的方式和經(jīng)驗(yàn)。新聞攝影愛(ài)好者由于缺乏這種專業(yè)素養(yǎng)往往會(huì)把重大新聞事件拍得平庸，把鮮活的新聞事物拍得令人失望。“新聞攝影的畫(huà)面構(gòu)成與新聞價(jià)值構(gòu)成”就是破解由生活形象向畫(huà)面形象轉(zhuǎn)化的方法，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)新聞攝影作品的價(jià)值規(guī)律。這一章是本書(shū)的核心內(nèi)容，也是新聞攝影學(xué)子進(jìn)行理論探索和新聞攝影實(shí)踐的重點(diǎn)。在某些普通受眾看來(lái)，新聞攝影就是用照相機(jī)在新聞現(xiàn)場(chǎng)記錄。其實(shí)這種認(rèn)識(shí)未免把新聞攝影理解得過(guò)于簡(jiǎn)單化了——任何一幅新聞攝影作品都是主觀與客觀結(jié)合的產(chǎn)物，如果只重視客觀，忽視主觀，他所拍攝的照片往往難以切中事物的實(shí)質(zhì)，將事物表象化以致片面地呈現(xiàn)出來(lái)。誠(chéng)然，成就一件新聞攝影作品，首先依賴于客觀存在，如果沒(méi)有題材攝影師也就成了“無(wú)米之炊”。然而，題材需要攝影師觀察，在客觀世界里尋覓認(rèn)知，發(fā)現(xiàn)題材后再通過(guò)種種努力對(duì)事物進(jìn)行概括性的表現(xiàn)，這需要攝影師從主觀上作出努力。為了讓大學(xué)新聞攝影的學(xué)子們正確對(duì)待新聞攝影客觀與主觀的辯證關(guān)系，認(rèn)識(shí)主觀創(chuàng)造的重要性，本書(shū)也把“新聞攝影的客觀性與主觀性”當(dāng)作重要知識(shí)環(huán)節(jié)來(lái)論述，這一章著重闡述了客觀性與主觀性的認(rèn)知路徑與把控經(jīng)驗(yàn)。數(shù)字化技術(shù)不僅為新聞攝影的圖像生成和傳輸提供了快捷方式，借助數(shù)字化的視頻軟件新聞攝影也可播放數(shù)字化的動(dòng)感圖像，從而實(shí)現(xiàn)畫(huà)面、音響、解說(shuō)、音樂(lè)等多位一體的立體化的視頻新聞傳播。在這種情勢(shì)下，新聞攝影的課程也就變成了靜態(tài)圖像和動(dòng)態(tài)圖像的雙重知識(shí)結(jié)構(gòu)。新聞圖片與視頻新聞同出一族，又存在明顯差異，若要充分利用這兩種信息手段拓展視覺(jué)新聞傳播空間就應(yīng)該讓學(xué)生了解兩者的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，了解動(dòng)態(tài)新聞的組成結(jié)構(gòu)。因視頻新聞是新知識(shí)，在“新聞攝影與視頻新聞”關(guān)系解讀時(shí)，本書(shū)便側(cè)重對(duì)視頻新聞相關(guān)知識(shí)內(nèi)容的闡述。數(shù)字化技術(shù)為新聞攝影提供了新的發(fā)展契機(jī)，但另一方面也使新聞攝影造假變得更加容易。真實(shí)是新聞攝影的生命，如果不加控制，虛假攝影報(bào)道就會(huì)泛濫成災(zāi)，危及社會(huì)，最終斷送新聞攝影自身。2008年，我國(guó)接連出現(xiàn)攝影報(bào)道造假事件，新聞攝影曾一度產(chǎn)生信任危機(jī)。基于其報(bào)道失實(shí)的嚴(yán)峻性，新時(shí)期應(yīng)加大其造假防范的教育力度，“新聞攝影報(bào)道的造假與防范”是因果關(guān)系，為破解這種因果關(guān)系，本書(shū)在造假表現(xiàn)、原因、危害和防范措施方面做了關(guān)聯(lián)性的論述。在本書(shū)的寫作過(guò)程中，作為一個(gè)晚輩，我有幸得到北京電影學(xué)院知名教授楊恩璞老師的悉心教誨，楊老前輩為這本書(shū)傾注了心血，在此深深致謝！延 婧2013年2月20日于鄭州大學(xué)
延婧，畢業(yè)于華中科技大學(xué)新聞信息與傳播學(xué)院，獲碩士學(xué)位，主攻新聞攝影與新聞美學(xué)、2006年7月到鄭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院任教至今，講授“新聞攝影”、“廣告攝影”、“視覺(jué)傳播”等課程，有數(shù)十篇論文先后在《新聞戰(zhàn)線》、《中國(guó)記者》、《新華文摘》、《中國(guó)攝影報(bào)》、《鄭州大學(xué)學(xué)報(bào)》等國(guó)家級(jí)報(bào)刊及新聞?lì)惡诵钠诳l(fā)表。其中《“荷賽”的兒童情結(jié)》在2003年第15期《中國(guó)攝影報(bào)》頭版頭條刊發(fā)。攝影作品《喜喪》在聯(lián)合國(guó)教科文組織第四屆國(guó)際民俗攝影比賽葉獲獎(jiǎng)；《背閣》在世界報(bào)道攝影節(jié)中獲第六名；《學(xué)童》參展2008年平遙國(guó)際攝影節(jié)：組照《背閣》于2007年在《中國(guó)青年報(bào)》專版刊出后，中央電視臺(tái)《朝聞天下》予以點(diǎn)評(píng)；《生路》入圍2008年韓國(guó)第1屆影像藝術(shù)節(jié)，在韓同釜山展出；紀(jì)實(shí)專題《小火車之戀》入圍2011年侯登科紀(jì)實(shí)攝影獎(jiǎng)。2010年獲河南省第三屆“文化新人”稱號(hào)。
A篇 新聞攝影器材與圖像質(zhì)量
第1章 新聞攝影概述
1.1 新聞攝影的含義
1.2 新聞攝影的特性與功能
1.3 新聞攝影工作者所應(yīng)具備的素養(yǎng)
第2章 新聞攝影的主要器材及附件
2.1 專業(yè)相機(jī)，職業(yè)攝影師的武器
2.2 業(yè)余相機(jī)，新聞攝影的補(bǔ)充器材
2.3 閃光燈，在弱光照明環(huán)境中抓拍動(dòng)體
2.4 三腳架，長(zhǎng)時(shí)曝光必備
第3章 新聞攝影器材與圖像質(zhì)量
3.1 新聞攝影圖像質(zhì)量的技術(shù)要求
3.2 新聞攝影圖像質(zhì)量的專業(yè)要求
3.3 新聞攝影圖像質(zhì)量與傳播效力
A篇 新聞攝影器材與圖像質(zhì)量
第1章 新聞攝影概述
1.1 新聞攝影的含義
1.2 新聞攝影的特性與功能
1.3 新聞攝影工作者所應(yīng)具備的素養(yǎng)
第2章 新聞攝影的主要器材及附件
2.1 專業(yè)相機(jī)，職業(yè)攝影師的武器
2.2 業(yè)余相機(jī)，新聞攝影的補(bǔ)充器材
2.3 閃光燈，在弱光照明環(huán)境中抓拍動(dòng)體
2.4 三腳架，長(zhǎng)時(shí)曝光必備
第3章 新聞攝影器材與圖像質(zhì)量
3.1 新聞攝影圖像質(zhì)量的技術(shù)要求
3.2 新聞攝影圖像質(zhì)量的專業(yè)要求
3.3 新聞攝影圖像質(zhì)量與傳播效力
B篇 新聞攝影的畫(huà)面形式構(gòu)成與新聞價(jià)值構(gòu)成
第4章 新聞攝影的畫(huà)面形式構(gòu)成
4.1 畫(huà)面視角——決定畫(huà)面結(jié)構(gòu)形式
4.2 畫(huà)面要素——必須在形式中用心填充的內(nèi)容
4.3 畫(huà)面布局——謀劃強(qiáng)有力的畫(huà)面格局
4.4 畫(huà)面空間——不容濫用的取景范疇
第5章 新聞攝影作品的新聞價(jià)值構(gòu)成
5.1 新聞先導(dǎo)——將鏡頭引向新聞?lì)I(lǐng)域
5.2 形象敘事——讓視覺(jué)符號(hào)傳遞信息
5.3 瞬間典型——凝聚靜止畫(huà)面的分量
5.4 情感動(dòng)人一新聞價(jià)值實(shí)現(xiàn)的標(biāo)桿
5.5 思想深邃——為新聞?wù)掌⑷雰?nèi)在動(dòng)力
5.6 客觀真實(shí)——新聞?wù)掌纳?br />
C篇 新聞攝影的客觀性與主觀性
第6章 新聞攝影的客觀紀(jì)實(shí)性
6.1 瞬間記錄的相對(duì)真實(shí)
6.2 在瞬間記錄中獲得真實(shí)信息
6.3 擺拍與客觀真實(shí)
第7章 新聞攝影的主觀能動(dòng)性
7.1 觀察發(fā)現(xiàn)
7.2 求變創(chuàng)新
7.3 智慧表達(dá)
7.4 瞬間把控
D篇 新聞攝影與視頻新聞
第8章 新聞攝影與視頻新聞的相同點(diǎn)
8.1 同以客觀為本
8.2 同具新聞屬性
8.3 同載視覺(jué)信息
第9章 新聞攝影與視頻新聞的不同點(diǎn)
9.1 靜動(dòng)之別
9.2 傳播平臺(tái)存在差異
第10章 新聞攝影與視頻新聞之間的“借鑒點(diǎn)”
10.1 凝練概括
10.2 立體表達(dá)
10.3 音樂(lè)元素
第11章 視頻新聞攝制與傳播
11.1 視頻新聞的概念
11.2 視頻新聞的結(jié)構(gòu)
11.3 視頻新聞的體裁
11.4 視頻新聞攝制常識(shí)
……
E篇 新聞攝影報(bào)道的造假與防范
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