高校心理健康教育實效性研究
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本研究依據思想政治教育學、心理學、教育評估學等相關理論，在辯證唯物主義和歷史唯物主義方法論的指導下，綜合運用文獻研究法、實證研究法進行研究。文章遵循“是什么？為什么？怎么做？”的研究思路開展研究。首先，科學闡釋了心理健康教育實效性的內涵；其次，在總結高校
彭彪:彭彪，男，漢族，中共黨員，2013年畢業于貴州師范大學應用心理學專業，2013年-2019年任職于貴州醫科大學大學生心理健康教育與咨詢中心，2019-2022年湖南師范大學攻讀思想政治教育博士研究生，2022年7月任職于貴州醫科大學馬克思主義學院。以第一作者在《中國臨床心理學
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