博耶于1990年提出的教學(xué)學(xué)術(shù)（Scholarship of Teaching and Learning）思想為解決科研與教學(xué)關(guān)系失衡問題提供了新視角。教學(xué)學(xué)術(shù)將教學(xué)視為一種學(xué)術(shù)，不僅豐富了學(xué)術(shù)的內(nèi)涵，促使教學(xué)提高到與其他學(xué)術(shù)同等的地位，同時(shí)也是推動(dòng)高等教育高質(zhì)量和可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)選擇。目前，我國一些高校已經(jīng)開始采取措施，致力于發(fā)展教學(xué)學(xué)術(shù)，并且已經(jīng)取得了一定的初步成果。但與美國、加拿大、英國等發(fā)達(dá)國家的世界一流大學(xué)相比，我國在教學(xué)學(xué)術(shù)方面還處于“摸著石頭過河”的初級(jí)階段，教學(xué)學(xué)術(shù)的發(fā)展路徑還需要在實(shí)踐中不斷完善。緣此，現(xiàn)階段積極開展世界一流大學(xué)教學(xué)學(xué)術(shù)的國際比較研究、借鑒別國有益經(jīng)驗(yàn)，能為我國高校發(fā)展教學(xué)學(xué)術(shù)提供理論和實(shí)踐指導(dǎo)，進(jìn)而提高我國高校教師的教學(xué)學(xué)術(shù)能力、推動(dòng)高等教育的內(nèi)涵式發(fā)展。
楊捷，河南大學(xué)教學(xué)學(xué)部教授，教育學(xué)博士，教授、博士生導(dǎo)師，國家“萬人計(jì)劃”領(lǐng)軍人才。兼中國教育學(xué)會(huì)比較教育分會(huì)理事、中國教育學(xué)會(huì)教育史分會(huì)常務(wù)理事、河南省比較教育學(xué)會(huì)副理事長，河南省科技廳“教育歷史與文化科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”負(fù)責(zé)人；河南省師德先進(jìn)個(gè)人，河南省高等學(xué)校教學(xué)名師，河南省高校中青年骨干教師，河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人。 吳路珂，河南大學(xué)教育學(xué)部副教授，教育學(xué)博士，河南大學(xué)教育歷史文化與比較研究院研究員，主持河南省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目1項(xiàng)目，發(fā)表學(xué)術(shù)文文章12篇，出版著作1部。
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