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朱熹《四書章句集注》可謂基于理學(xué)對四書的理解，王陽明為心學(xué)之集大成者，盡管他沒有對四書逐章逐句進(jìn)行注解，但其思想、著述均在解讀以四書為代表的儒家經(jīng)典。《傳習(xí)錄》內(nèi)容十之七八與四書相關(guān)，故此也可視為王陽明基于心學(xué)思想對四書的獨到心解。本書打破《傳習(xí)錄》的篇章和對話體例，以四書篇章為成書結(jié)構(gòu)，匯集王陽明散落于各篇章的論述，對四書核心概念、觀點予以解讀。王陽明四書心解直接而親切、簡易而廣大，不僅是深入理解四書文字的有益工具，更是為體悟孔門心傳、踐行修己安人之道指明了一條捷徑。

文東茅，北京大學(xué)教育學(xué)院教授，兼任北京大學(xué)社會科學(xué)學(xué)部副主任，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會監(jiān)事，中國高等教育學(xué)會教師教育分會監(jiān)事，中國教育三十人論壇成員。長期從事基于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的幸福教育理論研究與實踐探索，主張基于心安的幸福觀和修己安人的教育觀。張可可，廣東金融學(xué)院教師，北京大學(xué)教育學(xué)院優(yōu)秀進(jìn)修教師，福建省石溪文化藝術(shù)館國學(xué)部主任。長期致力于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教學(xué)與推廣，主要從事陽明心學(xué)和《論語》研究。