心理學視角下的網絡與創造力
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本書從創造心理學、網絡心理學和教育心理學三者結合的視角，系統地探討了網絡與創造的關系，全面分析了互聯網在創造過程中的作用。在此基礎上，深入分析了網絡對創造，包括創造性認知、創造性人格和動機的影響；系統討論了網絡支持下的創造性學習和教學以及網絡背景下創造性教師的特征和成長問題；深入闡述了基于網絡的創造和創造教育應該遵循的倫理原則。
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