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本書聚焦大學(xué)生分眾化主題教育這一核心內(nèi)容，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以大學(xué)生分層分類教育為主線，深入貫徹中央及教育部有關(guān)大學(xué)生思想政治教育的重大決策部署要求，從理論指引、時代意蘊、現(xiàn)實困境、體系建構(gòu)、組織實施、師資隊伍建設(shè)、實踐操作指南及案例分析借鑒等多個方面進行了理論與實踐相結(jié)合的研究探索。全書主要分為三個部分，第一部分為理論探析，包括第一至第三章，主要研究大學(xué)生分眾化主題教育的深刻內(nèi)涵、功能價值、理論淵源、發(fā)展現(xiàn)狀及問題成因等內(nèi)容；第二部分為實踐探索，包括第四章至第六章，主要研究大學(xué)生分眾化主題教育的體系建構(gòu)、組織實施、師資隊伍建設(shè)等內(nèi)容；第三部分為案例解析，即第七章，主要研究大學(xué)一年級、二年級、三年級、四年級學(xué)生的分眾化主題教育指南，并通過案例解析與歸納總結(jié)，進一步探索大學(xué)生分眾化主題教育的創(chuàng)新做法與有益經(jīng)驗。

李刁，男，漢族，1979年12出生于湖北襄陽，中共黨員。1997年9月考入華中師范大學(xué)，先后獲得教育信息技術(shù)學(xué)士學(xué)位、行政管理碩士學(xué)位、思想政治教育博士學(xué)位，現(xiàn)任華中師范大學(xué)本科生院[黨委學(xué)生工作部(人武部)]副院長、副部長。主要研究方向為大學(xué)生思想政治教育與高校學(xué)生事務(wù)管理。近年來主持和參與國家、省部級科研項目近10項，參與《國際化視野下大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展研究》(教育部思想政治教育研究文庫)、《高校校園文化建設(shè)與人才培養(yǎng)》等6部著作與教材的編寫工作，在《學(xué)校黨建與思想教育》等刊物公開發(fā)表多篇論文，在教育部門戶網(wǎng)站刊發(fā)“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)生工作”、學(xué)生工作信息化、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育等工作經(jīng)驗報道5篇，并被《中國教育報》、《中國青年報》等多家媒體專題報道。

第一章 大學(xué)生分眾化主題教育的理論指引

第一節(jié) 大學(xué)生分眾化主題教育的理論淵源

第二節(jié) 大學(xué)生分眾化主題教育的制度支撐

第三節(jié) 大學(xué)生分眾化主題教育的發(fā)展趨勢

第二章 大學(xué)生分眾化主題教育的時代意蘊

第一節(jié) 大學(xué)生分眾化主題教育的豐富內(nèi)涵

第二節(jié) 新時代大學(xué)生分眾化主題教能價值

第三節(jié) 新時代大學(xué)生分眾化主題教育的基本原則

第三章 大學(xué)生分眾化主題教育的現(xiàn)實困境

第一節(jié) 大學(xué)生分眾化主題教育的認識誤區(qū)

第二節(jié) 大學(xué)生分眾化主題要問題

第三節(jié) 大學(xué)生分眾化主題教育問題的成因分析

第四章 大學(xué)生分眾化主題教育的體系建構(gòu)

第一節(jié) 教育對象的精準化研判

第二節(jié) 教育內(nèi)容的多樣化設(shè)計

第三節(jié) 教育資源的多元化開發(fā)

第四節(jié) 教育課程的規(guī)范化建設(shè)

第五章 大學(xué)生分眾化主題教育的組織實施

第一節(jié) 大學(xué)生分眾化主題教育組織實施的特征

第二節(jié) 大學(xué)生分眾化主題教育組織實施的方法

第三節(jié) 大學(xué)生分眾化主題教育組織實施的過程

第四節(jié) 大學(xué)生分眾化主題教育組織實施質(zhì)量的評估

第六章 大學(xué)生分眾化主題教育的師資隊伍

第一節(jié) 學(xué)術(shù)研究隊伍

第二節(jié) 教學(xué)工作隊伍

第三節(jié) 朋輩互教隊伍

第四節(jié) 外聘助教隊伍

第七章 大學(xué)生分眾化主題教育的實踐指南

第一節(jié) 大學(xué)生分眾化主題教育指南

第二節(jié) 大二學(xué)生分眾化主題教育指南

第三節(jié) 大三學(xué)生分眾化主題教育指南

第四節(jié) 大四學(xué)生分眾化主題教育指南

后記