在包括設(shè)計(jì)藝術(shù)教育課程體系的改革尚未自上而下、自下而上進(jìn)行的情況下，在高等教育尚未進(jìn)行超前的大刀闊斧式的改革舉措之下，通過(guò)教材的建設(shè)去使課程內(nèi)容與社會(huì)實(shí)際需要相結(jié)合，做到與時(shí)俱進(jìn)，去對(duì)課程體系中存在的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)適，我們有理由認(rèn)為這是行之有效的好方法。特別是在當(dāng)前各種教材、教科書(shū)，甚至所謂的專著泛濫的情況下，這樣做尤有必要和具有承前啟后的意義。正是鑒于此，由湖南大學(xué)出版社組織了全國(guó)近三十所院校設(shè)計(jì)藝術(shù)專業(yè)的專家、學(xué)者歷時(shí)近兩年編撰了這套教材。其目的主要在于通過(guò)這套教材的編撰發(fā)行，推進(jìn)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)的健康發(fā)展。為了實(shí)現(xiàn)此目的，先后兩次組織專家進(jìn)行論證，確定教材的種類，試圖建立一個(gè)符合時(shí)代發(fā)展和學(xué)科完善的教材體系，在反復(fù)推敲的基礎(chǔ)上，確立了26種教材為設(shè)計(jì)藝術(shù)基礎(chǔ)教材。
這套教材在內(nèi)容上力圖突出三個(gè)特色：鮮明的設(shè)計(jì)觀——體現(xiàn)設(shè)計(jì)的現(xiàn)代特點(diǎn)和市場(chǎng)化、國(guó)際化趨勢(shì)；強(qiáng)烈的時(shí)代感——最新的理念、最新的內(nèi)容、最新的資料和實(shí)例；突出的實(shí)用性——體現(xiàn)設(shè)計(jì)專業(yè)的實(shí)踐性、實(shí)用性特點(diǎn)，注重教學(xué)需要。
設(shè)計(jì)圖學(xué)概論
1.1 概論
1.2 繪圖工具
1.3 制圖的基本規(guī)定
1.4 幾何制圖
1.5 徒手繪畫
投影基礎(chǔ)
2.1 投影法基本知識(shí)
2.2 三視圖的形成及其特性
2.3 店、線、面的投影特性
2.4 基本幾何立體的三視圖
組合體
3.1 組合體的形體分析
3.2 載交線
3.3 相貫線
3.4 畫組合體的視圖
3.5 讀組合體的視圖
3.6 組合體的尺寸標(biāo)注
形體的常用表達(dá)方法
4.1 視圖
4.2 剖視圖
4.3 斷面圖
4.4 局部放大圖和簡(jiǎn)化畫法
4.5 形體表達(dá)的綜合運(yùn)用
產(chǎn)品的裝配圖和零件圖
5.1 裝配圖
5.2 零件圖
5.3 常用標(biāo)準(zhǔn)件的表達(dá)方法
透視
6.1 透視圖的基本原理和分類
6.2 透視圖的基本作圖方法
6.3 點(diǎn)、線、面的透視規(guī)律
6.4 立體的透視
6.5 視點(diǎn)、物體和畫面的相對(duì)位置
6.6 簡(jiǎn)捷透視技法
建筑制圖
7.1 建筑制圖基本規(guī)范
7.2 建筑總平面與施工總說(shuō)明書(shū)
7.3 平面圖和立面圖
7.4 樓梯的畫法
新書(shū)資訊