本書是依據電子信息工程技術專業人才培養目標和定位要求，按照新的職業教育三教改革要求，結合EDA技術應用實踐開發的項目任務式課程。全書按照教學做一體化教學模式，以提高實際工程應用能力為目的，將EDA技術基本知識、VHDL硬件描述語言、可編程邏輯器件、EDA工具軟件等相關知識貫穿于7個項目中，項目內容由淺入深、循序漸進。全書共分為7個學習項目，首先由硬件平臺CPLD開發板的設計和PCB板圖繪制入手，以流水燈控制器、數字電子鐘、交通燈控制器、數字頻率計、漢字點陣顯示控制器、信號發生器6個EDA應用開發項目，共16個任務展開。
教材配套教學資源豐富,精品在線開放課程資源支撐學生學習。
《EDA 技術應用》是電子信息工程技術專業的 EDA 技術課程的配套教材�；� EDA 技術的項目設計是本教材的核心,也是電子設計自動化技術應用的核心。本教材是根據高職院校的培養目標,按照高職院校教學改革和課程改革
的要求,以 EDA 應用實踐能力培養為全書邏輯主線,以企業需求和項目設計過程為項目任務主線,確定設計項目和設計任務,明確學習目標,校企合作共同進行教材的開發和編寫。編寫《EDA 技術應用》教材的目的是培養學生具有應用
EDA 技 術 開 發 電 子 產 品 和 AISC 專 用 集 成 電 路 設 計 的 職 業 能 力,在 掌 握VHDL語法知識和 QuartusⅡ工具軟件操作基礎上,著重培養學生 EDA 技術應用實踐能力,提升解決綜合數字系統、現代電子產品開發過程中遇到的實際問題的能力。在教學中,以理論夠用為度,以熟練掌握 EDA 設計開發流程為基礎,著重培養學生的 EDA 技術應用實踐能力以及分析問題和解決問題的能力。教材設計的 理 念 與 思 路 是 按 照 學 生 職 業 能 力 成 長 的 過 程 進 行 培 養:以EDA 技術應用硬件平臺設計為邏輯起點,以由簡到繁的 EDA 設計項目為邏輯主線,以真實的電子產品 EDA 設計能力培養為目標,設計本教材的項目和任務。教材采用項目任務的模式,以項目實現過程的工作邏輯開發項目內容。
王永強，本科畢業于大連鐵道學院計算機應用技術專業，哈爾濱理工大學計算機技術專業工程碩士。2004.8至今就職于哈爾濱職業技術學院電子與信息工程學院�？蒲蝎@獎：哈爾濱市科技進步二等獎、職業教育教學成果二等獎1項；黑龍江省職業教育教學成果一等獎2項、二等獎1項；黑龍江省高等教育學會教學成果一等獎1項；黑龍江省職業教育學會教學成果二等獎1項。王遠飛，畢業于哈爾濱理工大學電子與通信工程碩士，2006年8月至今就職于哈爾濱職業技術學院電子與信息工程學院，教研室主任。授課課程：電子產品設計與制作、單片機應用、Arduino應用與實踐、傳感網應用開發實踐等。科研成果：主持省級課題1項，參與省級課題3項；獲得黑龍江省教學成果一、二等獎各一項；參與編寫教材2部；以作者發表論文10篇；指導學生在高職高專技能大賽等賽事中獲得二等獎1項，三等獎5項，省級一等獎10余項。
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