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本書主要探討文學鑒賞、文本解讀和作家作品，重在詮釋“尋求理解和自我理解”的美學理論與實踐。其主體內容構成有四個部分：一是“文學鑒賞要素論”，包括意象與詩境、文境與意蘊、文序與節奏、文色與文法等。二是“文本解讀特質論”，包括當代文本解讀觀的變革、文學解讀的反應交流與敞開活動、文本解讀中的“視野融合”、主體閱讀的心理圖式，以及詩歌、散文、小說、戲劇的不同解讀等。三是“作家文品透視論”，包括營創新藝術散文的老一代散文作家、別具個性審美風范的新時期散文作家、拓開學者散文新境域的中青年散文作家等。四是“作品藝術賞讀論”，包括“經典名作導讀”和“港臺名作賞析”。

曹明海，山東師大文學院教授、博士生導師，兼任全國語文學習科學專業委員會副理事長、學術委員會主任，中國閱讀學會副會長等職。為《語文教學通訊》“封面人物”，《語文學習》等多家雜志“名家”、“卷首語”等專欄專家，被選入“百年中國語文人博物館”。曾主持編寫全國普通高中《語文》教科書，在人民文學出版社等出版著作《文學解讀學導論》《語文教育文化學》等二十多部；主編《語文教師發展叢書》《語文教育新視野叢書》等多套。在《文學評論》《文藝研究》等報刊發表論文百多篇，其中有二十多篇被人大復印資料和有關期刊轉載。主持國家社科基金課題、教育部人文社科課題等多項。曾獲全國教育優秀圖書獎、山東省社科學成果獎十多項。