本書聚焦兒童社會工作的理論、政策和實踐的最新進展，以期推動兒童社會工作教學、實務和研究者的交流，提升相關從業人員的能力建設。本書上篇重點介紹兒童社會工作范疇、理論依據、政策進展、專業倫理價值等內容，下篇包含了6篇兒童社會工作服務教學案例，涉及困境兒童救助、殘障兒童社會工作服務、兒童收養、基層兒童主任與兒童保護、鄉鎮兒童之家建設、兒童友好型社區等兒童社會工作熱點議題，以期為從事兒童社會工作服務和研究的相關從業人員提供理論和實踐的參考。
祝玉紅，中國人民大學社會與人口學院社會工作與社會政策系副教授，中國社會工作學會兒童社會工作專業委員會秘書長。主要研究領域為兒童保護、校園欺凌、兒童福利與政策倡導。主講《社會工作概論》《小組工作》《兒童保護與政策倡導》等課程。主持國家社科基金、北京市社科基金、中國人民大學重大項目等多項研究課題，在Child Abuse & Neglect，Journal of Interpersonal Violence, Health & Social Care in the Community, Journal of Social Work，《教學與研究》《中國社會工作研究》《中國青年研究》等國內外知名期刊發表論文30余篇，并出版專著2本。
上上篇 兒童社會工作實務
案例一 孤兒危機介入與監護安置服務 雷 杰 黃結笑 董沛興
第一節 案例
一、案例背景
二、服務過程
三、服務成效
四、總結反思
第二節 教學手冊
一、教學目標與案例用途
二、啟發思考題
三、分析思路
四、理論依據與分析
五、背景信息
六、關鍵要點
七、建議課堂計劃
案例二 智力障礙兒童社會康復促進的個案管理服務 彭君芳 甄建雷
第一節 案例
一、案例背景
二、服務過程
三、服務成效
四、總結反思
第二節 教學手冊
一、教學目標與案例用途
二、啟發思考題
三、分析思路
四、理論依據與分析
五、背景信息
六、關鍵要點
七、建議課堂計劃
案例三 青少年偏差行為矯治的個案服務 祝玉紅 馬夢晗 王慶林 賈澤婕
第一節 案例
一、案例背景
二、服務過程
三、成效評估
四、總結反思
第二節 教學手冊
一、教學目標與案例用途
二、啟發思考題
三、分析思路
四、理論依據與分析
五、背景信息
六、關鍵要點
七、建議課堂計劃
八、教輔材料
案例四 農村兒童保護的線上小組服務 祝玉紅 賈澤婕
第一節 案例
第二節 一、案例背景
二、服務過程
三、服務成效
四、總結反思
第二節 教學手冊
一、教學目標與案例用途
二、啟發思考題
三、分析思路
四、理論依據與分析
五、背景信息
六、關鍵要點
七、建議課堂計劃
八、教輔材料
案例五 大齡心智障礙兒童的整合社會工作服務 趙寧蕊 高 迪 王亞會
第一節 案例
一、案例背景
二、服務過程
三、服務成效
四、總結反思
第二節 教學手冊
一、教學目標與案例用途
二、啟發思考題
三、分析思路
四、理論依據與分析
五、背景信息
六、關鍵要點
七、建議課堂計劃
下篇 兒童保護政策實踐
案例六 兒童福利體系建設的縣域實踐 趙記輝 王晴晴
第一節 案例
一、案例背景
二、服務過程
三、服務成效
四、總結反思
第二節 教學手冊
一、教學目標與案例用途
二、啟發思考題
三、分析思路
四、理論依據與分析
五、背景信息
六、關鍵要點
七、建議課堂計劃
案例七 縣域困境兒童正向發展的綜合服務 李璐齡
第一節 案例
一、案例背景
二、服務過程
三、服務成效
四、總結反思
第二節 教學手冊
一、教學目標與案例用途
二、啟發思考題
三、分析思路
四、理論依據與分析
五、背景信息
六、關鍵要點
七、建議課堂計劃
案例八 “三社聯動”困境兒童社會工作精準救助 李 濤 盧金艷 任文欣
第一節 案例
一、案例背景
二、服務過程
三、服務成效
四、總結反思
第二節 教學手冊1
一、教學目標與案例用途
二、啟發思考題
三、分析思路
四、理論依據與分析
五、背景信息
六、關鍵要點
七、建議課堂計劃
八、教輔材料
案例九 兒童友好服務推動社區治理 李雪
第一節 案例
一、案例背景
二、服務過程
三、服務成效
四、總結反思
第二節 教學手冊
一、教學目標與案例用途
二、啟發思考題
三、分析思路
四、理論依據與分析
五、背景信息
六、關鍵要點
七、建議課堂計劃
案例十 “安全號列車”：城市流動兒童安全社區營造 翁歡琪
第一節 案例
一、案例背景
二、 服務過程
三、服務成效
四、總結反思
第二節 教學手冊
一、教學目標與案例用途
二、啟發思考題
三、分析思路
四、理論依據與分析
五、背景信息
六、關鍵要點
七、建議課堂計劃
八、教輔材料
后? 記
新書資訊