本書在充分考慮科學的客觀理性的同時，把科學看做是富有彈性的社會產品，一方面凸顯社會因素在科學形成中的重要性，充分考慮科學技術與人文研究之間的關系，構建在解決科學爭議時科學界、政府、媒體、公眾與科學互動的新模式；另一方面，從社會如何建構科學與公眾如何認知科學兩方面著手，重視經驗研究方法。本書希望能從媒體、公眾與社會的角度探討科學傳播中的媒介生產和公眾參與及其背后的社會意涵，特別強調將科學傳播的文本、話語及科學傳播案例置于特定的社會語境中進行考察。采用由點及面的方式，結合不同的爭議性科學問題及當中的典型傳播個案進行分析，運用多種經驗研究的方法，對各類爭議性科學議題在我國的建構、傳播和理解進行全景式觀察，從而深化對新媒體環境下爭議性科學議題的多元建構與傳播機制的理解與應用。
新書資訊