當前我國圖書館事業正進入內涵式高質量發展階段，這對支撐其發展的理論、技術、人才等提出更高要求。而在信息資源管理一級學科更名背景下，圖書情報學科建設內涵需要更大拓展，學科建設如何更好支撐事業高質量發展是新時代兩者關系研究的重要課題。本書立足圖書館學科建設與圖書館事業發展內在邏輯關系，通過基礎理論探討、事實數據分析、邏輯關系探究，克服目前定性研究不足，從量化角度考察二者之間在不同發展階段的互動性、協整性、穩定性，定量測算圖書館學科建設對圖書館事業發展的貢獻、學科建設與事業發展系統效率。提出的研究假設、理論模型、數據分析對于指導學科建設和事業發展均具有重要理論意義和實踐價值。
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