本書在介紹幼兒園班級的概念、形態、功能等問題基礎上，界定了幼兒園班級管理的要義。基于我國幼兒園管理的實際，揭示出幼兒園各年齡段班級管理的共性要求。深入探討幼兒園班級的環境管理、安全管理、一日生活管理、教育活動管理、游戲管理、家長工作管理及其班級文化和特色的營造等等問題。在討論這些共性的班級管理模塊時，也介紹不同年齡班管理的突出問題，諸如小班幼兒的入園適應、大班幼兒的幼小銜接等問題。目的在于盡可能全面地幫助讀者知曉幼兒園班級管理的意義、內容和方法，以便能獨當一面，管理好班級。
王雯，教育學博士，華中師范大學教育學院學前教育系副教授，碩士生導師，2012——2013年美國Mercer University訪問學者，大學畢業后有七年華師附屬幼兒園一線的教學和管理經歷。主要教學和研究方向為：學前教育管理學、幼兒園班級管理、幼兒語言教育和兒童文學等。社會兼職包括：世界幼兒教育聯會會員、中國學前教育研究會家庭與社區教育專委會委員、湖北省學前教育專業委員會理事和學術委員等。
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