xxxfreesexmoves-haodiaocao这里只有精品视频-欧美性受黑人性爽-欧美性受xxxxxx黑人xyx性爽|www.jsyyzsb.com

本書基于課程開發理論，以中國教育專業學位人才培養為指向，闡述教師教育案例課程開發問題。通過梳理案例教學發展脈絡，闡釋各學科領域案例教學基本理論，明晰教師教育案例課程的發展基礎和趨勢。本書旨在重構教師教育案例課程開發理論，通過建立的循環模型分析課程樣例，與實踐建立連接。本書以獨特的理論視角，豐富了教師教育領域案例開發研究成果，拓展了案例教學應用領域，為推動教育專業學位案例庫的規范化與科學化建設提供了科學參考，對提升教師教育質量具有重要價值。

馮茹，北華大學教育科學學院副院長，教授，碩士生導師，東北師范大學課程與教學論博士。全國教育專業學位研究生教育指導委員會教學案例開發專家組成員，吉林省高等學校教育學類教學指導委員會委員。吉林市第一實驗小學、吉林特殊教育實驗學校教育教學顧問。近五年，主持省級課題6項、校級課題6項；發表CSSCI和中文核心期刊論文6篇；開發的3篇教學案例收錄于教育部學位與研究生教育發展中心案例庫。先后獲吉林省教育科學優秀成果一等獎1項、三等獎2項。