本書基于先秦儒家以教人做有道德的人為思想核心，以部署人間倫理秩序為價值歸宿這一學術判斷，圍繞先秦儒家關于做人標準范型以及運用其完善自己、影響他人、安頓社會秩序的思想這一問題展開研究。本書主要運用歷史分析、理性思辨、文獻詮釋等方法，從社會背景、理論基礎與歷史脈絡等維度考察先秦儒家道德人格思想的形成源流；從人格范型、價值取向、理想境界、實踐品格等角度剖析先秦儒家道德人格思想的基本內涵；從價值旨歸、認同基礎、展開方式等向度揭示先秦儒家道德人格的教化訴求及實現路徑。對待這一傳統文化資源，本書主張立足生活實踐，說清“本義”、闡發“新義”，在創造性轉化、創新性發展中為治國理政、公民道德教育、文化發展等提供價值借鑒。
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