本書是內蒙古工業大學建筑學專業二年級設計課程的階段性總結，是基于學生能力培養的教學框架下的專業課程實踐。本課程以建筑設計的基本問題“場地”與“空間”為主線，通過邏輯相扣的三個設計題目“藝術家工作室”“幼兒園”“烏素圖小型建筑”分解研究問題，形成夾縫場所-平坦街區-自然坡地與簡單空間-單元重復-復合空間“場地”與“空間”兩個維度循序漸進的設計導向，使學生在逐漸增加難度的學習中具備解決建筑復雜問題的能力。全書展示了三個課程作業教學設計、教學實施和教學成果等內容，是一本面向建筑學專業基礎教學階段教師和學生的參考書。
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