本教材主要有以下三個特點：(1)突出展示推動本學科發展的主要思想觀點。從進化論、比較心理學與個體發育的觀點出發組織材料，闡述心理與行為的生理機制及其演化規律。(2)突出汲取科學問題導向的研究證據。結合了現代科學手段對科學新發現的推動作用，引導讀者系統了解從宏觀到微觀的學科相關研究進展，拓展讀者的科學視野，提升對學科發展走向規律的把握能力。(3)突出關注臨床醫學實踐與科學基礎研究的關聯性。全書不僅關注基礎科學問題的研究進展與發展趨勢，更關注與人類心理健康密切相關的研究成果。同時，也用專門的章節重點介紹了近年來社會普遍關注的一些異常行為的腦機制研究，如藥物成癮、精神依賴行為、疼痛以及基因與環境如何相互作用影響行為等等。
*版繼承了*版的優勢，并且根據本門課的特點和目前生理心理學教材的整體狀況，在修訂時增加了教材的可讀性與趣味性：（1）增加了拓展閱讀專欄，使學生將抽象的知識性內容與實際的生活聯系起來；（2）文前加入教學目標與學習目標，使教與學更有目的性；（3）章后增加推薦閱讀書目，擴大學生的閱讀量。另外，隨著認知科學的飛速發展，生理基礎方面的研究結論也不斷出現，在修訂時我們也會及時加入這些內容。
隋南，研究員，教授，博士生導師，現任職于中國科學院心理學研究所、中國科學院大學心理學系。主要研究領域：生物心理學、學習記憶、情緒障礙、藥物成癮等。主持和參與國家973計劃項目、國家自然科學基金重點和面上項目、中國科學院創新項目等15余項研究課題。在SCI、SSCI等收錄期刊發表論文50余篇，在國內核心期刊發表論文100余篇。主編著作1部，參編著作5部。獲國家專利4項。多次獲國家級及省部級個人獎項。
社會任職：中國心理學會理事，中國心理學會生理心理學專業委員會主任；北京神經科學學會常務理事；北京心理學會副理事長；《心理科學進展》 主編，Frontiers in Behavioral Neuroscience、Frontiers in Psychology 、Psych Journal 、《心理學報》、《中國藥物依賴性雜志》等雜志編委。
第一章 導 論
第一節 生理心理學的性質
第二節 腦與行為的演化與發展
第三節 個體的腦發育與行為
第二章 生理心理學研究方法
第一節 概述
第二節 行為學研究方法
第三節 腦研究的方法
第四節 行為遺傳學及基因干預方法
第三章 心理與行為的神經基礎
第一節 神經組織的構成
第二節 神經系統的分類、結構和功能
第三節 神經系統的形成和發展
第四章 神經元的電活動與信息傳導
第一節 突觸及其信息傳遞
第二節 離子通道、離子泵與膜電位
第三節 神經遞質、受體和神經調質
第五章 激素、腦與行為
第一節 激素及其一般作用方式
第二節 內分泌腺及其功能調控
第三節 生物節律、生長發育和性別差異的激素控制
第四節 認知或社會行為與激素
第六章 感覺與知覺
第一節 感知覺加工的一般規律
第二節 視覺
第三節 聽覺
第四節 軀體感覺
第五節 嗅覺和味覺
第七章 學習與記憶
第一節 學習記憶行為及其演化
第二節 行為學習的基本規律
第三節 學習記憶的分類
第四節 動物學習記憶的行為模型
第五節 學習記憶的神經基礎
第八章 語言與通信
第一節 物種通信方式的差異
第二節 通信行為及腦進化
第三節 人類語言及其神經基礎
第九章 情緒的調節及其神經基礎
第一節 情緒的起源和分化
第二節 情緒研究的行為模型
第三節 情緒調節的神經基礎
第四節 情緒反應及其相關障礙
第十章 運動系統與中樞神經控制
第一節 運動系統的演化與發展
第二節 運動形式、基本單位和本體感受器
第三節 脊髓、中腦與運動調節
第四節 腦與運動控制
第十一章 生殖行為
第一節 性行為
第二節 性的分化和成熟
第三節 性取向及其影響因素
第四節 性行為的調節
第五節 親代撫育行為及其生物基礎
第十二章 基因與行為
第一節 行為的遺傳基礎
第二節 基因決定論的局限:行為差異不等于基因差異
第三節 環境因素對基因作用的影響
第十三章 本能行為
第一節 攝食行為
第二節 飲水行為
第三節 新穎尋求行為
第十四章 睡眠與節律行為
第一節 睡眠的類型與階段
第二節 睡眠與覺醒的生理基礎
第三節 睡眠與認知
第四節 節律行為
第十五章 精神活性藥物與行為
第一節 概述
第二節 中樞神經興奮劑
第三節 中樞神經抑制劑
第四節 致幻劑
第五節 其他常見的精神活性藥物
第十六章 精神依賴行為及其腦機制
第一節 精神依賴的行為學特征
第二節 精神依賴的形成及其影響因素
第三節 精神依賴的動物行為模型與研究方法
第四節 精神依賴形成的腦機制
第十七章 疼痛的生理特性及其心理調節
第一節 痛覺形成的神經生理學機制
第二節 痛覺形成的心理學機制
第三節 心理因素對痛覺的調節作用
參考文獻
跋
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