★與國際接軌的育兒法則,蒙臺梭利教育法在中國的完美實踐。★已有數(shù)萬孩子在接受這種教育,別讓孩子輸在你錯誤的“愛”中。★國際幼教領先品牌“伊頓教育”首次重磅打造,大品牌,值得信賴。
王偉(Vivien Wang),伊頓國際教育集團董事長兼首席執(zhí)行官,美國西北大學 (Northwestern University)MBA。在她的引領下,伊頓已經(jīng)成為中國最優(yōu)秀的國際教育品牌之一,而她本人也在中國教育學會的評選中,榮獲了“中國教育精英”“中國教育百杰人物”等榮譽稱號。
曾珈(Justine Zeng) ,伊頓家長大學第一任校長,加拿大勞倫森大學(Laurentian University)MBA),通過對行業(yè)內(nèi)同類家長培訓產(chǎn)品的分析,她為伊頓家長大學設置了自己獨特的課程體系與運作模式。
第一章 創(chuàng)造力是上帝最慷慨的禮物
*創(chuàng)造力從來都不是奢侈品
(孩子們從不缺乏創(chuàng)造力,他們?nèi)鄙俚氖且浑p發(fā)現(xiàn)其創(chuàng)造力所在的眼睛。)
如果我們將“創(chuàng)造力”這個詞拋入家長圈,也許很快就會聽到兩種聲音。一種聲音說:“我的孩子學習成績很棒,這就足夠了。創(chuàng)造力本身就不具有特別強的可展現(xiàn)性,具備與否都不會影響孩子以后謀求一份高薪的職業(yè)。”在他們的育兒法則里,創(chuàng)造力所占據(jù)的永遠是那最不起眼的一角。
中央音樂學院副院長周海宏先生曾經(jīng)說:“來自家長強迫性的才藝教育,會讓孩子們學會了一門技術的同時恨上了一門藝術。”藝術對于人思想道德、意志品質(zhì)以及情感的養(yǎng)成都有著舉
足輕重的作用,而創(chuàng)造力正是藝術的靈魂所在。沒有藝術的生活是乏味的,甚至可以說是不完整的。既然藝術不能被拋棄,難道它的靈魂就可以被拋棄嗎?
和這種聲音相對的還有另外一種聲音,持這種聲音的家長們都會認同一個理念——創(chuàng)造力是職業(yè),甚至是生活的必需品。廚師需要創(chuàng)造力,這樣他才能將不同風味的美食用不同的造型和顏色呈現(xiàn)給食客;數(shù)學家需要創(chuàng)造力,以便于透過簡單的數(shù)字,發(fā)現(xiàn)別人看不見的復雜關系;即便您的孩子只是一個普普通通的人,他依然需要創(chuàng)造力去調(diào)劑自己的生活。正因為創(chuàng)造力如此重要,才會惹來這些家長急躁的情緒,因為在他們的眼中,自己的孩子總是缺少創(chuàng)造力。殊不知,這份情緒從誕生之初就帶有一絲杞人憂天的色彩。偉大的教育家盧梭〖1〗曾經(jīng)說過:“創(chuàng)造力是上帝最慷慨的禮物。”我們相信每個孩子都是獨特的,每個孩子與生俱來都蘊藏著無限的創(chuàng)造力。
孩子們從不缺乏創(chuàng)造力,他們?nèi)鄙俚氖且浑p發(fā)現(xiàn)其創(chuàng)造力所在的眼睛。比如在一個家長的眼中,世界上的創(chuàng)造力有一千種,但是很不湊巧,他的孩子所具備的創(chuàng)造力是第一千零一種,那么很大概率下,這個孩子的創(chuàng)造力將不會被發(fā)現(xiàn)。那結(jié)局是什么呢?我們很可能看到這樣的場景:一邊是為開啟孩子創(chuàng)造力而忙得焦頭爛額的家長,一邊是一個創(chuàng)造力被埋沒的可憐的孩子。
因此,身為家長的你首先必須接受這樣一個事實——每個孩子都擁有創(chuàng)造力,只是這份能力存屬的領域不同而已,而你要做的就是相信、觀察和支持。
*家長,你需要一副“信任牌”眼鏡
(如果你認為你的孩子是個天才,那么他真的很有可能在未來的某一天給你一份大大的驚
喜;反之,如果你總是認為你的孩子天生平庸,恐怕他想成大器真的會很難。)
曾經(jīng)有一位專家講過,我們對待孩子的態(tài)度將直接決定我們父輩對待我們孩子的態(tài)度。將這句話推展開來,我們對待自己孩子的態(tài)度又何嘗不在影響著我們周圍人對待我們
孩子的態(tài)度呢?
在看待自己孩子的問題上,有些家長會戴著一副“信任牌”眼鏡,透過“鏡片”,孩子們接收到的是期待與贊賞的目光;而也有一些家長會戴著一副“不信任牌”眼鏡,透過“鏡片”,孩
子們接收到的則是懷疑與責備的目光。千萬別小看了這目光的作用,它會對孩子產(chǎn)生巨大的心理暗示,從而對孩子造成巨大的影響。
1968 年,美國心理學家羅森塔爾〖2〗和雅各布森〖3〗在一所學校中隨意抽取了一些學生的檔案,然后告訴老師這些孩子將來會大有成就。半年后,羅森塔爾和雅各布森再次前往那所學校,他們發(fā)現(xiàn),那些被指定的學生的學習成績有了很大的提高,而未被指定的學生則進步不明顯。身處同一所學校,甚至很可能在同一個班級接受同種教育的孩子,為什么在短短的半年之內(nèi)會有這么明顯的差別呢?原因只有一個,是期待的作用。而產(chǎn)生這份期待的根源又是什么呢?是對孩子的信任。
因此,家長在面對孩子的時候,必須調(diào)整好自己的目光。如果你認為你的孩子是個天才,那么他真的很有可能在未來的某一天給你一份大大的驚喜。反之,如果你總是認為你的孩子天生平庸,恐怕他想成大器真的很難。而現(xiàn)在,請家長在面對孩子的時候,
堅定地認為,你眼前的孩子具有非常厲害的創(chuàng)造能力。