本書是高等學校學前教育專業學前教育史教材，由古代、近現代及當代學前教育三編構成，各編均涵蓋中、外學前教育發展兩個部分。古代學前教育包括原始社會的兒童教育、中國古代家庭、社會學前教育實踐、中國古代教育家學前教育思想及古代希臘、羅馬至文藝復興時期的學前教育實踐和思想。近現代學前教育的中國部分介紹了晚清至民國時期的學前教育實踐及陶行知、陳鶴琴、張雪門、張宗麟的學前教育思想；外國部分分述了英國、法國、德國、美國、蘇聯(俄羅斯)、日本的近現代學前教育實施以及洛克、盧梭、福祿培爾、蒙臺梭利、杜威的學前教育思想。當代部分介紹了新中國建立初期至新世紀中國的學前教育的發展情況，同時分析了瑞吉歐學前教育體系等外國幾種學前教育課程模式及學前教育發展趨勢。
第一編古代學前教育
第一章中國古代學前教育
第一節 原始社會的兒童教育
第二節 中國古代家庭學前教育
第三節 中國古代社會學前教育
第四節 中國古代學前教育思想
第二章西方古代學前教育
第一節 古代希臘、羅馬的學前教育
第二節 西歐中世紀至文藝復興時期的學前教育
第三節 夸美紐斯的學前教育思想
第二編近現代學前教育
第三章兩方近現代學前教育實踐
第一節 英國的學前教育
第二節 法國的學前教育
第三節 德國的學前教育
第四節 美國的學前教育
第五節 蘇聯俄羅斯的學前教育
第六節 日本的學前教育
第四章西方近現代學前教育思想
第一節 洛克的學前教育思想
第二節 盧梭的學前教育思想
第三節福祿培爾的學前教育思想
第四節 杜威的學前教育思想
第五節 蒙臺梭利的學前教育思想
第五章中國近現代學前教育實踐
第一節 晚清時期的學前教育
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第三編當代學前教育
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