本書是江蘇省研究生教育教學改革研究與實踐課題的研究成果。本書以馬克思主義理論為指導，從考察社會主義核心價值觀的形成和科學內(nèi)涵的最基本范疇開始，深刻探討了研究生社會主義核心價值觀的教育意義和踐行情況。本書的創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在兩方面，一是提出了中國特色社會主義核心價值體系的科學內(nèi)涵和社會主義核心價值觀的主體，二是探討了適合研究生群體特點的社會主義核心價值觀教育路徑，提出了加強研究生社會主義核心價值觀引領(lǐng)，培養(yǎng)研究生科學創(chuàng)新精神和正確價值理念、增強歷史責任意識、筑牢核心價值高地、推進思想道德建設(shè)的嶄新理念和方法。在加強研究生社會主義核心價值觀教育方面，本書具有重要的理論價值和實踐價值。
張海防 男,山東臨沂人。南京師范大學副研究員，歷史學博士，長期從事歷史學研究和教育管理研究工作。近年來出版學術(shù)著作兩部，發(fā)表專業(yè)論文數(shù)十篇，獲得江蘇省哲社課題及廳級課題4項。2014年獲得江蘇省哲社優(yōu)秀成果獎1項。
第一章社會主義核心價值體系的形成及科學內(nèi)涵
第一節(jié)社會主義核心價值體系的提出
一、國際背景
二、國內(nèi)背景
第二節(jié)社會主義核心價值體系的形成過程
一、馬克思主義的指導思想
二、中國特色社會主義的共同理想
三、以愛國主義為核心的民族精神
四、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神
五、社會主義榮辱觀
第三節(jié)社會主義核心價值體系的科學內(nèi)涵
一、靈魂：馬克思主義指導思想
二、主題：中國特色社會主義的共同理想
三、精髓：以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神
四、基礎(chǔ)：社會主義榮辱觀
第四節(jié)社會主義核心價值觀的主體
一、中國共產(chǎn)黨：國家層面核心價值觀的主體
二、人民群眾：社會層面核心價值觀的主體
三、個人：個體層面核心價值觀的主體
四、主體合力：社會主義核心價值觀的動力因
第五節(jié)積極培育以“三個倡導”為主要內(nèi)容的社會主義核心價值觀
第二章研究生社會主義核心價值觀教育的意義
一、樹立正確價值觀念，指引人生發(fā)展航向
二、增強歷史責任意識，引領(lǐng)社會進步思潮
三、弘揚科學創(chuàng)新精神，促進全面健康發(fā)展
四、筑牢核心價值高地，抵御錯誤思潮沖擊
五、推進思想道德建設(shè)，促進社會全面發(fā)展
第三章研究生社會主義核心價值觀研究綜述
一、社會主義核心價值觀教育對于研究生的必要性和意義
二、社會主義核心價值觀教育視域中研究生的群體性特征
三、導師在研究生社會主義核心價值觀形成中的作用
四、研究生社會主義核心價值觀教育的路徑選擇
第四章現(xiàn)象學視域中的研究生社會主義核心價值觀教育
第一節(jié)面向社會主義核心價值觀的研究生思想政治教育
一、要把國家的富強、民主、文明、和諧作為人生的最高價值追求
二、要樹立自由、平等、公正、法治的社會價值目標
三、要與人民心心相印，在愛國、敬業(yè)、誠信、友善的情感聯(lián)系中共在
第二節(jié)社會主義核心價值觀指引下的研究生思想政治教育精髓
一、要深刻領(lǐng)會社會主義核心價值觀的性質(zhì)
二、要領(lǐng)會社會主義核心價值觀的時間性、歷史性
第三節(jié)研究生思想政治教育要踐行社會主義核心價值觀
一、要踐行社會主義核心價值觀，為把我國建設(shè)成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗
二、要踐行社會主義核心價值觀，構(gòu)建一個自由、平等、公正、法治的美好社會
三、要愛國、敬業(yè)、誠信、友善，塑造高尚的人格
第五章研究生社會主義核心價值觀實證研究
第一節(jié)研究生社會主義核心價值觀和政治信仰調(diào)查背景
一、研究生社會主義核心價值觀教育的重要性和迫切性
二、研究生社會主義核心價值觀教育不能回避信仰問題
第二節(jié)研究生社會主義核心價值觀及信仰狀況調(diào)研
一、基本調(diào)查情況
二、目前研究生馬克思主義信仰的基本特點
三、正確引導研究生科學信仰的應(yīng)對策略
第三節(jié)新媒體背景下研究生思想政治教育調(diào)查與現(xiàn)狀分析
一、學校實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育情況
二、輔導員通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)研究生思想政治教育情況
三、學生對網(wǎng)絡(luò)信息的關(guān)注情況
四、在網(wǎng)絡(luò)中實現(xiàn)思想政治教育情況的總體評價情況
五、加強研究生思想政治教育的策略
第四節(jié)基于假期留校生教育管理的學習生活情況調(diào)查
一、調(diào)研背景
二、調(diào)研目的及意義
三、調(diào)研內(nèi)容及形式
四、調(diào)研成果報告
五、應(yīng)對措施
六、暑期留校主要群體
七、建議
八、附調(diào)查問卷表
第五節(jié)研究生科學道德與學風建設(shè)情況
一、研究生科學道德和學風問題是需要長期監(jiān)管的重要學術(shù)問題
二、研究生科學道德和學風問題調(diào)研情況
三、調(diào)查內(nèi)容
四、原因分析
五、對策與建議
第六章研究生社會主義核心價值觀教育實施路徑
第一節(jié)加強網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研究生思想政治教育
一、傳統(tǒng)教育模式與網(wǎng)絡(luò)教育模式的對比分析
二、網(wǎng)絡(luò)教育模式的特征
三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學生思想政治教育創(chuàng)新的必要性
四、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學生思想政治教育路徑選擇
第二節(jié)加強研究生思想政治教育隊伍建設(shè)
一、研究生思想政治工作隊伍建設(shè)的主要問題
二、完善研究生思想政治教育隊伍建設(shè)的對策
第三節(jié)發(fā)揮導師在研究生思想政治教育中首要責任人的作用
一、導師參與研究生思想政治教育工作的現(xiàn)狀
二、導師在研究生思想政治教育過程中存在問題的原因探析
三、導師在研究生思想政治教育中作用發(fā)揮的路徑選擇
第四節(jié)加強研究生黨組織建設(shè)，發(fā)揮黨組織的先鋒模范作用
一、努力成為核心價值觀的倡導者、踐行者、引領(lǐng)者和示范者
二、充分認識研究生所肩負的歷史使命
三、黨支部要切實擔負起發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用的職責
第五節(jié)以研究生就業(yè)工作為抓手，加強研究生思想政治教育
一、就業(yè)優(yōu)勢逐漸喪失：研究生就業(yè)競爭力問題凸顯
二、就業(yè)競爭力不足：折射教育管理方法亟待改進
三、就業(yè)能力的培養(yǎng)：提升研究生就業(yè)競爭水平
第六節(jié)提升研究生社會實踐創(chuàng)新能力，重視實踐育人
一、建構(gòu)主義理論的實踐觀
二、社會實踐對研究生認知體系的重構(gòu)
三、社會實踐對研究生科研創(chuàng)新能力的提升
四、建構(gòu)主義對研究生社會實踐能力培養(yǎng)的啟示
第七節(jié)做好研究生社會主義核心價值觀教育的配套工作
一、發(fā)揮學生社團組織的支撐作用
二、發(fā)揮優(yōu)秀校友的榜樣作用
三、加強研究生心理健康教育
四、重視校園文化建設(shè)，發(fā)揮校園文化的積極引導作用
五、提高就業(yè)服務(wù)水平，更新就業(yè)服務(wù)理念
附：研究生社會主義核心價值觀教育典型案例
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