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《走進孩子的心：真希望父母讀過這本書》是一本關于親子關系的書，同時也是一本兒童情緒解讀之書，更是一本父母自我覺醒之書。這本書聚焦于孩子的情緒，把情緒作為走進孩子內心的切入點。全書選取孩子成長過程中最常見的、對孩子影響最大的27種情緒。按照是什么？為什么？怎么辦？的內在邏輯安排內容，讓每一種情緒都能夠被認得出、講得透，還能夠得到妥善的解決。

1.教育從走進孩子的心開始，值得每個父母翻爛的育兒書。
2.給你一把打開孩子心扉的金鑰匙，秒懂孩子的心理狀態。
3.尊重每一個差異，接納每一個不同，允許每一個意外，讓育兒成為一場美妙的雙向奔赴。
4.27個情緒切入點，27個未被滿足的心理需求，27個建立美好親子關系的方法。
5.不慌不忙，不急不躁，做好引領者和支持者，用愛和理解對待孩子的每一種情緒！
6.溫和地引導，深深地接納。從看見到看懂，從傾聽到共情，從反思到成長，從理解到支持。
7.父母覺醒，才會帶來孩子的成長，讓孩子成為最好的自己，讓我們成為更好的父母。
8.本書主題清晰聚焦，精準直擊痛點，讓讀者一目了然地看到問題核心所在。
9.本書兼具高度的針對性與強大的實用性，能夠切實滿足讀者的實際需求。
10.本書中的案例鮮活生動，極具典型性，能夠讓讀者輕松代入并從中汲取智慧。

走進孩子的心，洞察養育孩子的底層邏輯

這是一本關于親子關系和養育孩子的書，卻并不是一本教你怎么管理孩子的書，也不是一本手把手教你完美處理親子關系，在親子關系方面只要按照書上寫的做就可以高枕無憂的書。

能夠有一本只要照著做就可以解決所有親子問題、全是干貨的秘籍，這可能是許多父母都非常渴望的。不過遺憾的是，存了這種心思的父母多半是不能如愿的。因為孩子不是定制的產品，無法用一套既定的方法來統一管理。或者更確切地說，孩子不是物品，從來就不應該被管理。每個孩子都是攜帶成長基因的種子，有自己的特點、優勢和成長方式。作為父母，我們需要做的就是洞察這粒種子的成長趨勢和使命。

在養育孩子這件事上，再高級的方法也只屬于術的范疇，都受變量特定對象和特定環境的影響，不管哪一個變量出現變化，我們的術都要隨之做出調整。要想活用、化用術，除了洞察養育孩子的底層邏輯之外再沒有別的方法。而養育孩子的底層邏輯，就是了解孩子自身攜帶的成長基因，非要走進孩子的內心不可。所以，與其想著靠什么秘籍去管理孩子，父母們真正應該做的，是嘗試走進孩子的內心。

而體察孩子的情緒無疑是最為大家所熟悉的走進孩子的內心的路徑。本書以在孩子身上最常見的，也是對孩子的成長影響最大的二十七種情緒作為切入點，帶領你了解孩子的內心世界。

對孩子的每一種情緒，本書都會按照現象心理落地方案的邏輯分成三個部分進行闡述。第一部分，為了使你對孩子的每種情緒都能有形象化的理解，本書從現實的親子互動中截取常見的場景，呈現的是我們要解決的是什么這個問題；第二部分，從心理學和兒童心智發展角度出發，洞悉孩子某種情緒產生的原因、機制和對孩子成長的影響，解決的是為什么這個問題；第三部分，分享一些經過反復實踐、驗證過的行之有效的方法，解決的是怎么辦這個問題。

是什么為什么和怎么辦這三個問題都解決之后，我們所做的事情就從看懂孩子的內心變成順應孩子的成長密碼，做好輔助和陪伴工作。讀這本書，你會發現，書中講的是養育而不是管理。一開始我們瞄準的是孩子所呈現出來的問題，最后解決問題的落腳點卻無一例外地在父母身上。從這個角度來講，你也可以把閱讀本書的過程看作自我覺醒之路。

擁有高明的養育智慧，一定是從走進孩子的內心開始的。之后你會發現，負責任的養育不一定非得相愛相殺。讀懂孩子，順勢而為，你養育孩子可以很從容、很優雅。愿所有父母養育孩子的狀態都能很從容，愿所有父母養育孩子的過程都能很優雅，愿所有孩子都能以最舒服的方式被愛，以最自由的姿態綻放。

楊小溪，北京市資深一線教師，具有豐富的教學經驗和獨特的教育理念。在教學實踐中，深信沒有愛就沒有教育，始終堅持以高度的責任心關愛每一位學生，不僅致力于提升學生的學業成績，更將學生的品德培養和心理健康視為教育的核心。通過言傳身教，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀，努力將學生培養成為有責任感、有愛心的社會棟梁。曾多次獲國家級、市級以及區級優秀教育工作者骨干教師等榮譽稱號。在繁忙的教學工作之余，還積極參與教育科研活動，不斷探索教育新理念、新方法。在相關期刊上發表多篇教學論文，為我國基礎教育事業的發展貢獻了自己的智慧和力量，這些論文不僅豐富了教育理論寶庫，也為一線教師的教學實踐提供了有益的指導和借鑒。

Part 1

自卑感：

正向解讀，讓孩子超越自卑 001

Part 2

被忽視感：

看見，就像一束光，被照亮的孩子更出色 006

Part 3

被窺視、被監視感：

樹立邊界感，讓孩子成為他自己 011

Part 4

被拋棄感：

愛的責任，會愛他人的孩子更懂得被愛 016

Part 5

被指責感：

討論錯誤時最好讓孩子抬著頭 022

Part 6

憋悶感：

讓自己閉嘴比讓孩子閉嘴高明多了 028

Part 7

不公感：

世界偶有不公，我們需要和解 035

Part 8

慚愧感：

把我把最好的都給了你換成你值得擁有更好的 042

Part9

羞恥感：

保護孩子的自尊心就是在保護他的潛力 050

Part 10

焦慮感：

看到孩子的焦慮，并告訴孩子媽媽一直都在 056

Part 11

孤獨感：

父母要成為孩子的玩伴，必要時可以是孩子的大玩具 063

Part 12

嫉妒感：

被愛包圍的孩子更懂得為別人鼓掌 069

Part 13

沮喪感：

讓孩子從幫別人做一件事開始重拾信心 076

糾結感：

和孩子一起，用機會成本對抗羞怯疑慮 082

Part 15

恐懼感：

恐懼是成長的一部分，媽媽有魔法和護身符 088

Part 16

委屈感：

擁抱和傾聽，先接納情緒再解決問題 094

Part 17

無助感：

被成功體驗喂大的孩子，離習得性無助更遠一些 100

Part 18

疏離感：

拒絕心理孤兒，從開設親子情感賬戶做起 106

Part 19

背叛感：

每個人都是自己的國王陪孩子尋找生命的主角 114

Part 20

不滿足感：

即使不滿足，也會承認滿足感需求的合理性 120

Part 21

無聊感：

如果沒有切實的好處，那就讓事情變得更酷 126

Part 22

郁悶感：

真正溫柔的媽媽，會允許孩子不開心 132

Part 23

怨恨感：

忘掉父母這個身份，和孩子進行一場關于怨恨的對話 138

Part 24

憤怒感：

做情緒穩定的媽媽，才能幫孩子解決問題 144

Part 25

羨慕感：

來一場羨慕交流會吧，盡情羨慕，適度擁有 150

Part 26

敵視感：

主動權轉移，化解禁果效應 156

Part27

羞怯感：

讀懂害羞的大腦機制，培養社交小達人 162