山海之間的記憶
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教育公平的重點是促進義務教育均衡發展，定期開展均衡監測適時調整公共教育資源配置是根本措施。本監測研究構建了反映校際均衡的指標體系，引進基尼系數、差異系數、建立均衡指數分析測度義務教育均衡程度，創建了薄弱學校識別標準和直觀表現校際差異的模式，為教育行政部門決策提供了準確的依據。
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