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《創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法（第2版）》以培育個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力為目的，注重原理與方法的融合，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，充分考慮對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實(shí)用性，力圖形成“案例先導(dǎo)、理論夯實(shí)、方法拓展、實(shí)訓(xùn)強(qiáng)化”的鮮明特色。
《創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法（第2版）》內(nèi)容主要包括創(chuàng)造性思維概述、創(chuàng)造性思維及思維障礙、形象型創(chuàng)新思維、邏輯型創(chuàng)新思維、智力激勵(lì)型創(chuàng)新方法、邏輯推理型創(chuàng)新方法、組合型創(chuàng)新方法、系統(tǒng)分析型創(chuàng)新方法、矛盾分析型創(chuàng)新方法和創(chuàng)新方法運(yùn)用與實(shí)踐。
《創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法（第2版）》適合作為普通高等院校的公共基礎(chǔ)課或創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育通識(shí)課程的教材，也可作為各企事業(yè)單位或政府部門(mén)的創(chuàng)新培訓(xùn)課程的參考書(shū)。