十年前，他是溫潤(rùn)如玉的物理老師，她是純白天真的學(xué)生
再見(jiàn)面竟是在他的葬禮上，一封藏了十年的信竟成遺書
她悵然若失，卻意外遭遇車禍
穿越時(shí)空隔閡，重返十七歲
想要拯救老師，卻遇到遺落在時(shí)空縫隙里的愛(ài)情
是顛覆蒼白的青春殘夢(mèng)，還是難以改變的殊途同歸？
如果你喜歡《匆匆那年》《重返二十歲》，那么這本書一定會(huì)讓你更懂青春。
一場(chǎng)車禍讓她重返十七歲，找回遺落時(shí)空的愛(ài)情
“如果可以，我寧愿繼續(xù)徜徉在我的過(guò)去不愿回去�！�
可明知十年后他就會(huì)死去，她仍拼勁*力去拯救
“我只是想知道，如果一個(gè)人回到過(guò)去，能不能把曾經(jīng)的遺憾都更正過(guò)來(lái)？”
“程楓，你會(huì)選擇和我相愛(ài)，然后現(xiàn)在死去，還是消滅這份愛(ài)情，再活十年呢？”
花火工作室2015年最黯然神傷的校園師生故事
她是活潑的夏未央，他是滄桑的秋已至，他們之間真的只有匆匆半個(gè)夏天嗎？
商錦維，北美留學(xué)博士生，現(xiàn)就讀與密歇根州立大學(xué)攻讀博士學(xué)位。掙扎在科研*一線，醫(yī)學(xué)工作者。晉江金牌簽約寫手，發(fā)表數(shù)百萬(wàn)字，語(yǔ)言風(fēng)格樸實(shí)自然，充滿接地氣的真實(shí)感。
第一章 1-5 殘夢(mèng)，驚醒
第二章 10-15 執(zhí)著，放棄
第三章 21-23 執(zhí)念，癡念
第四章 30-34 患得，患失
第五章 38-42 歸去，回來(lái)
第六章 48-52 不悔，齒痕
第七章 57-60 滄海，訣別
第八章 61-63 夢(mèng)醒，眷戀
第九章 64-66 時(shí)過(guò)，境遷
第十章 67-69 錦瑟，桃源
番外——寫給十年后的未央
楔子
2011年3月
從葬禮回來(lái)的路上，一種難言的情緒漲滿了胸懷，這種震驚感甚至強(qiáng)于悲傷，使我的精神難以集中，大腦里一片空白。我知道自己正坐在駕駛位上，手扶著方向盤，我努力地注視前方，可是雙眼看到的，卻是透過(guò)前方擁擠的車流之外，天邊那一絲暗紅色漸隱的云。
“這是我父親臨終前要我務(wù)必交給你的�！毙πσ荒樴嵵氐亟唤o我的那個(gè)信封，現(xiàn)在就在副駕駛空位上。我無(wú)意間瞄到這封信，心中又是一陣抽痛。已經(jīng)有些發(fā)黃的白色信封，程老師剛勁有力的鋼筆字筆畫清晰地寫著“未央親啟”。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)程老師會(huì)寫信給我，也很少見(jiàn)到他寫我的名字。
可是，為什么？為什么這一切要在程老師去世之后才讓我后知后覺(jué)呢？距離高中畢業(yè)已經(jīng)十年，我早已不再是那年那個(gè)帶著些許傲氣的小姑娘了��！想到這里，我忽然再也壓抑不住從眼眶里洶涌的淚，大聲地哭起來(lái)，淚眼模糊的那一刻，前方左邊東西向的街口突然沖出一輛大貨車，我卻來(lái)不及踩住剎車……
第一章 殘夢(mèng)，驚醒
1.
2000年3月
“喂，快醒醒啊，別睡了�！备觳矀鱽�(lái)一陣酸痛，我不情愿地睜開眼睛，抬起頭時(shí)強(qiáng)烈的眩暈感讓我不禁皺起眉頭。我半瞇著眼睛，視線終于清晰了，可對(duì)著眼前一邊打開教科書一邊斜眼瞪著我的小雪，卻又怎么都回不過(guò)神來(lái)。
“啊？小雪？你怎么？”我語(yǔ)無(wú)倫次，大腦又開始劇痛。
我高中的同桌——小雪，正穿著學(xué)校制服坐在我的旁邊，一條馬尾辮上綁著一個(gè)毛茸茸的小粉球。我揉了揉眼睛再慢慢地看向周圍，我的高中同學(xué)們，都乖乖地坐在座位上，認(rèn)認(rèn)真真地捧著課本。每個(gè)人的樣子，都是那么清晰。
“小雪，我這是在做夢(mèng)嗎？”不敢相信眼前的這一切，我試探地問(wèn)。
“還做夢(mèng)啊，都上課啦！”小雪斜了我一眼，拿圓珠筆捅著我的胳膊。
那支圓珠筆我記得，是我倆一起在學(xué)校門口的精品店買的，淡淡的粉色筆管上印著一堆小白點(diǎn)，頂端是一只可以按下去的流氓兔。我還被她用這支筆捉弄過(guò)，有一次我拿著那筆在眼前擺弄那只流氓兔，她卻突然怪聲怪氣地說(shuō)：“你這是在照鏡子�！�
我正陷入一個(gè)無(wú)法辨別到底是夢(mèng)境還是現(xiàn)實(shí)的迷惑中，忽然講臺(tái)上一道熟悉的聲音響起：“夏未央同學(xué)發(fā)什么呆呢，我們要開始上課了�！�
我抬頭，恰好對(duì)上一雙明亮溫暖的眼睛，程老師一身筆挺的西裝，笑容溫和地望著我。
我驀地緊張起來(lái)，盡管我從程老師的眼神里完全看不出責(zé)備的意味�？伤捯魟偮洌v臺(tái)下立刻起了變化。各色目光從四面八方向我投來(lái)，我看到汪露露眼神中得意的不屑，看到楊逸眼中的嘲諷與無(wú)奈，看到喬苒眼中莫名其妙的興奮，還有其他同學(xué)或冷或熱的觀望。我的臉?biāo)查g紅了，于是下意識(shí)地伸手進(jìn)書桌里掏書，可慌亂中卻掏出了一本《語(yǔ)文》，教室里頃刻間響起哄堂大笑。
“夏未央，你想要我上語(yǔ)文課嗎？不好意思啊，你們的古文我可不會(huì)背�！背汤蠋熞残χ蛉�。
我的天，真是丟人丟到姥姥家了！我尷尬地低下頭，才發(fā)現(xiàn)小雪正在拼命地跟我使眼色，見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，她忍不住小聲地提醒我：“物理書在你桌上啊，那沓卷子下面��！”
我慌忙抽出了物理課本，直接打開立在桌上，把自己的臉完全遮住。我心想這到底怎么回事，明明剛剛還在開著車驚險(xiǎn)地差點(diǎn)和大卡車相撞，怎么現(xiàn)在居然回到十年前的高中課堂了呢？做夢(mèng)，一定是做夢(mèng)！還是，跟那些電視小說(shuō)上講的……我，該不會(huì)是……
程老師在講臺(tái)上面講得全情投入，還不時(shí)引用幾個(gè)有趣的例子與課本內(nèi)容相結(jié)合，課堂氣氛相當(dāng)好�？晌覅s完全處于游離狀態(tài)，怎么也想不明白這是什么情況，大腦中思緒混亂糾結(jié)成一團(tuán)，真是頭痛啊�？晌覠o(wú)意間抬起頭時(shí)，又看到講臺(tái)上的他，那么年輕，那么英俊，從容淡定又悠然自得，激情澎湃又神采飛揚(yáng)。
我就這么怔住了。這樣一個(gè)英挺瀟灑氣宇非凡的好老師，誰(shuí)會(huì)想到短短十年之后，居然被病魔纏身不久于世呢？還記得他肝癌末期手術(shù)之后，我和小雪還有幾個(gè)同學(xué)曾經(jīng)一起去看望過(guò)他，他的眼神依舊那么明亮，可是人卻已經(jīng)瘦得不成樣子，兩只眼睛完全凹陷下去，手背上一根一根的青筋突出著�？粗窃�(jīng)揮斥方遒的修長(zhǎng)手指如今干枯顫抖的樣子，小雪把頭靠在我的肩上，轉(zhuǎn)過(guò)去偷偷抹去眼角的淚。
不知怎的我就想到了那句話，“人生若只如初見(jiàn)”，一切的開始都是那么美好！既然這樣我還糾結(jié)些什么呢？不管是夢(mèng)境，還是真的穿越了，我都應(yīng)該好好珍惜眼前的美好不是嗎？長(zhǎng)長(zhǎng)的一聲嘆息之后，我忽然看開了，不安的心情也漸漸平靜。
下課時(shí)間到了，清脆的音樂(lè)聲響起，我仔細(xì)一聽，居然真的是那首《好一朵美麗的茉莉花》，頓時(shí)讓我有一種春風(fēng)拂面的親切感。我們高中的一大特色就是每節(jié)課的下課鈴聲都是不同的音樂(lè)，雖然那個(gè)年代只是簡(jiǎn)單的和弦而已，卻也足夠是我們引以為傲的事情了。等等，這個(gè)音樂(lè)，莫不是，要開始做課間操了？
“好吧，這節(jié)課就到這里，謝謝�！背汤蠋熞回灥奶厣�，就是每節(jié)課下課時(shí)對(duì)我們說(shuō)“謝謝”。這聲“謝謝”是那么直接，那么真誠(chéng)。所以班里基本上沒(méi)有同學(xué)討厭他，遙想當(dāng)年在這個(gè)奇葩輩出的重點(diǎn)班，連班主任可都是天天被學(xué)生們暗中各種數(shù)落的。
我站起身，伸了個(gè)懶腰，嗯，沒(méi)錯(cuò)，這胳膊這腿的都是我的。看見(jiàn)小雪已經(jīng)站在課桌邊等著我一起下樓，我便沖她笑笑與她一起走出教室。看來(lái)，我真的回到我的高中時(shí)代了啊。
在教室門口碰到了正拿著教案準(zhǔn)備出門的程老師，我不好意思地沖他笑笑，對(duì)上課前的丟人事情還感到有些不好意思。他也笑著看我，擦身而過(guò)時(shí)忽然又站住，轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：“夏未央，以后上課要發(fā)呆最好低下頭，這樣不容易被發(fā)現(xiàn)�！�
我一聽，瞬間就臉紅到了耳后根。這話說(shuō)的，看來(lái)我這一節(jié)課的神游完全在他的法眼之下了��！我只好調(diào)皮地向他吐吐舌頭，做個(gè)夸張的鬼臉，趕忙抓起小雪跑下樓。
“哈哈，程老師太逗了，看你還敢在他課前睡覺(jué)！”小雪樂(lè)得兩只眼睛彎成了月牙。
我有點(diǎn)無(wú)奈，這一節(jié)課的時(shí)間我可是思考了各種重要的人生問(wèn)題以及時(shí)空問(wèn)題啊。唉，可跟你說(shuō)你又怎么能明白呢！
其實(shí)我特討厭做操，第一是天生就不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，第二是覺(jué)得這個(gè)廣播體操的動(dòng)作實(shí)在太傻，完全沒(méi)有美感啊。而且更郁悶的是，做得不好的人總是難免成為被圍觀的對(duì)象，簡(jiǎn)直就是3D現(xiàn)場(chǎng)版的丟人現(xiàn)眼。小雪拉著我跑到我的位置站定，我還在滿腦子拼命地回想著這體操怎么做的來(lái)著，都十年了，我要是還記得就成仙了！
我抓耳撓腮地一轉(zhuǎn)頭，忽然發(fā)現(xiàn)左邊的楊逸已經(jīng)一副老氣橫修之勢(shì)站定了，他那個(gè)目不斜視啊。
我氣結(jié)，搞什么，我怎么會(huì)和他站一排？
我和楊逸從小學(xué)起就是同班同學(xué)，我倆的明爭(zhēng)暗斗史都可以寫本書了。想當(dāng)年，我們只要一見(jiàn)面說(shuō)不到三句話就必然開吵，此事在初中時(shí)人盡皆知。不過(guò)雖然總是這樣吵吵鬧鬧，卻也不是真的勢(shì)不兩立的仇家。畢竟在這個(gè)高中重點(diǎn)班里，最了解我的人也就是他了。所以我真是說(shuō)不出對(duì)他到底是什么感覺(jué)，見(jiàn)到他必然要損他，可是見(jiàn)不到他又會(huì)覺(jué)得缺點(diǎn)什么。他對(duì)我也是一貫的沒(méi)風(fēng)度，對(duì)我各種譏諷嘲笑都是家常便飯，雖然有時(shí)候也會(huì)大發(fā)慈悲地送我點(diǎn)他媽媽買的零食，但那大部分時(shí)候都是極不情愿的。
現(xiàn)在這家伙穿著學(xué)校制服站在初春時(shí)節(jié)陽(yáng)光明媚的操場(chǎng)上，陽(yáng)光從側(cè)面打在他的眼鏡上，把他的整個(gè)眼鏡片映得一片閃亮，看著略顯喜感。又想起前幾天同學(xué)聚會(huì)上他一身精干西裝一絲不茍的樣子，我不禁笑了。這家伙這么多年好像長(zhǎng)相都沒(méi)怎么變啊，從這么小的時(shí)候就是一副大叔相！
他察覺(jué)到我正傻呵呵地看著他笑，有點(diǎn)不自在地扭頭瞪我一眼：“笑什么�。棵髅鲃倓偙蝗嗳诵υ掃�不知羞！”
這話瞬間就把我點(diǎn)著了，于是我惡狠狠地回瞪他：“也不看看自己什么樣，一副大叔相！”
他明顯被我的話氣炸了，剛要還嘴，美妙的音樂(lè)適時(shí)響起，第七套廣播體操開始了。我便轉(zhuǎn)過(guò)頭去，無(wú)視他猙獰的面孔，對(duì)著前面領(lǐng)操員的姿勢(shì)悲劇地照貓畫虎。真是不行了，我已經(jīng)完全不記得是怎么做的，連自己都覺(jué)得丟人啊，這姿勢(shì)擺的……唉，臉頰就這么在周圍的異樣目光里發(fā)燙了。我的目光再次瞟到楊逸，那家伙已經(jīng)憋不住在偷笑了。
身后的小雪開始小聲喚我：“未央，你沒(méi)事吧？身體不舒服嗎？”我回頭勉強(qiáng)地笑笑：“嗯，有點(diǎn)頭暈�！�
好在這個(gè)課間操不長(zhǎng)�；亟淌业穆飞�，小雪過(guò)來(lái)抓住我的手：“怎么會(huì)頭暈��？怪不得今天就覺(jué)得你怪怪的呢，之前睡了一堂自習(xí)課，現(xiàn)在連做操都做不好。”我不知該怎么回答，只能傻笑。
楊逸不知從什么地方又冒出來(lái)，陰陽(yáng)怪氣地甩了一句：“既然頭暈怎么不請(qǐng)假在教室待著，非要出來(lái)做操丟人干嗎？”
一股無(wú)名火躥上來(lái)，我理直氣壯地道：“我就是頭暈想要出來(lái)透透氣不行嗎？”
話音剛落，背后就被一個(gè)熊掌拍出內(nèi)傷。“啊，誰(shuí)啊！”我一臉氣憤地回頭，看到喬苒嬉皮笑臉的欠揍神情：“夏未央，今天你做的操真特別！”
氣死我了！這群沒(méi)人性的！十年沒(méi)做過(guò)廣播體操的，做成這樣不容易了有沒(méi)有？！如果眼神可以殺人，這時(shí)候喬苒應(yīng)該死了幾千萬(wàn)遍了吧。
“我故意的不行嗎？我愿意，不行嗎？”
喬苒看到我滿是火苗的眼神，有些慌了：“哎哎，你別生氣啊，我就是隨便說(shuō)說(shuō)，其實(shí)，挺好看的�！�
還沒(méi)等我上前，小雪已經(jīng)忍不了了，松開我的胳膊走上前去一把猛力推開喬苒：“你閃一邊去！別沒(méi)事跟個(gè)跟屁蟲似的！哪都有你�！�
說(shuō)完便大方地拉起我，倆人昂首闊步地走了。我心里覺(jué)得好笑，可又不敢笑出來(lái)，感慨著我的高中生活真歡樂(lè)。在上樓梯拐彎的一瞬間，我莫名感到背后一道涼氣，一扭頭，就撞上汪露露哀怨冰冷的小眼神。這怎么回事？我又哪里得罪到這位林黛玉姐姐了？
走進(jìn)教室的那一剎陽(yáng)光很刺眼，我下意識(shí)地眨了眨眼睛。十年前的陽(yáng)光，這樣明媚。我的高中生活，難倒真的可以這樣重來(lái)一遍嗎？
2.
就這樣渾渾噩噩地過(guò)了一天。雖然一直懷念著我美好的青春時(shí)光，可是這樣冷不防地回到這種上課、下課、上廁所的生活，我還真有點(diǎn)不適應(yīng)。小雪只當(dāng)是我今日身體不適，倒也沒(méi)有覺(jué)得奇怪。
晚自習(xí)時(shí)，我裝模作樣地打開一本練習(xí)冊(cè)之后，便開始偷偷觀察起我的同學(xué)們。這種視角太神奇了，不可思議中又帶著無(wú)限的趣味橫生。
我的同桌小雪，正懶洋洋地看著一本化學(xué)習(xí)題冊(cè)。她一只胳膊杵在桌上，另一只手不停地?cái)[弄著流氓兔圓珠筆，那只可憐的流氓兔就這么啪啪地被不停地按下去又按上來(lái)。我心里偷笑，這丫頭一向不喜歡學(xué)習(xí)，要不是因?yàn)樗蠇屖俏覀儗W(xué)校赫赫有名的化學(xué)組組長(zhǎng)，以她的成績(jī)是無(wú)論如何都進(jìn)不來(lái)我們班的。不過(guò)也正是因?yàn)檫@樣，她的個(gè)性特別率真，我倆也特投緣。那時(shí)候班里人都暗地里把我倆視為“不良少女”，我倆也自得其樂(lè)，因?yàn)樗兴蠇寭窝�，誰(shuí)也惹不起，而我雖然脾氣火爆，成績(jī)卻也不錯(cuò)，自然也沒(méi)人敢惹我。于是倆人湊一起各種干小壞事，自習(xí)課聽歌，看雜志小說(shuō)，一起逛精品店買各種有趣的小玩意兒拿回來(lái)班里放肆顯擺，搞得那群標(biāo)榜學(xué)習(xí)至上萬(wàn)物皆空的人們嚴(yán)重不滿，但是又敢怒而不敢言。
想起多年以后我倆仍時(shí)常聚在一起，一同回憶以前干的那些趣事還是會(huì)不約而同地笑岔氣，然后互相指著對(duì)方的鼻子喊一句“瞅你那傻樣”，我忍不住笑了。
小雪早就發(fā)現(xiàn)我在眼神空曠地望著她發(fā)呆了，于是她扭過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“傻笑什么啊？還不趕快準(zhǔn)備你的問(wèn)題！”
“啊，什么問(wèn)題？”我有點(diǎn)蒙了。
“別裝了，一會(huì)兒程楓可就來(lái)了啊，見(jiàn)不到你提問(wèn)他會(huì)傷心的，哈哈！”小雪嬉皮笑臉地對(duì)我努努嘴。
我這才意識(shí)到，莫非，今晚的晚自習(xí)是程老師帶？
“呃，這個(gè)，那我先找找物理練習(xí)冊(cè)�！蔽矣悬c(diǎn)不好意思地移開視線。
高中時(shí)代的學(xué)生們都特別熱愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，不過(guò)只限于跟老師問(wèn)問(wèn)題。起因就是我們那個(gè)重點(diǎn)班，“人心險(xiǎn)惡”啊，同學(xué)間除了關(guān)系特別好的會(huì)互相請(qǐng)教一下以外，你問(wèn)那些不熟的同學(xué)問(wèn)題就等于自討苦吃。越是成績(jī)拔尖的人越小心眼，人品和成績(jī)就是呈反比。非�？上У氖俏以谥攸c(diǎn)班最好的朋友，我的同桌小雪，經(jīng)常問(wèn)我問(wèn)題。她問(wèn)我，我問(wèn)誰(shuí)�。坑谑俏冶叩刂荒苷依蠋熈恕�
另一個(gè)在交情上可能可以問(wèn)的人就是楊逸，不過(guò)打死我我也不會(huì)去問(wèn)他的，那簡(jiǎn)直就是恥辱啊恥辱！所以我養(yǎng)成了熱愛(ài)找老師提問(wèn)的好習(xí)慣完全是出于各種悲涼無(wú)奈。不過(guò)我也不是對(duì)每個(gè)老師都問(wèn)，特別愿意找的，也就是物理老師程楓，還有我們的班主任化學(xué)老師龍哥。
那時(shí)候每天晚自習(xí)都會(huì)有一個(gè)老師坐在講臺(tái)上，等著給有問(wèn)題的學(xué)生答疑。可惜學(xué)生們大都忙于各種作業(yè)和卷子，所以大部分時(shí)間跟班晚自習(xí)的老師都是被晾在講臺(tái)上做自己的事情的。而通常到了程楓跟班的那天，我就會(huì)打起十二萬(wàn)分的精神沖上前去，把準(zhǔn)備好的滿滿的問(wèn)題攤開和他一個(gè)一個(gè)地討論。
我們討論得很激烈，經(jīng)常一講就是一個(gè)晚上。日子久了，默默把一切看在眼里的同學(xué)們也免不了各種議論。最簡(jiǎn)單也最直接的就是說(shuō)我對(duì)程老師有非分之想唄，這個(gè)在高中生的心智發(fā)展階段是個(gè)必然階段，看到一些稍有曖昧的景象就能瞬間展開各種聯(lián)想，不過(guò)我還真就不怎么在乎。那時(shí)如果有人打趣地問(wèn)我是不是暗戀程老師，我都會(huì)很潑辣地回一句：“對(duì)啊，程老師是我偶像！”因?yàn)槲抑栏@些人是解釋不清的，只會(huì)越描越黑。程老師聽到類似的傳言也很開朗地表示：“夏未央是個(gè)好孩子啊，我非常喜歡！”
現(xiàn)在想想，那時(shí)候和程楓的那些討論，經(jīng)常跳出高中的物理課本和習(xí)題層面，但是那些討論對(duì)我真的非常有啟發(fā)作用，也直接影響了我日后上大學(xué)選了一個(gè)與物理密切相關(guān)的專業(yè)，并且一讀就讀到頂。現(xiàn)如今十年過(guò)去了，我一個(gè)堂堂海歸的核物理系畢業(yè)博士，也是多虧了當(dāng)年程老師的各種提點(diǎn)。
眼看著程楓走進(jìn)了教室，然后安靜地坐在講臺(tái)上打開了一本書。我要不要去找他探討點(diǎn)什么問(wèn)題呢？我隨手打開了物理習(xí)題冊(cè)，放眼望去，完全找不到任何問(wèn)題。這么一個(gè)高中水平的東西，現(xiàn)在看來(lái)也實(shí)在太弱了點(diǎn)。那怎么辦，今晚不上去找他了，還是干脆拿個(gè)現(xiàn)在研究的課題去為難他一下？不行不行，這樣太反常的舉動(dòng)他肯定接受不了，我現(xiàn)在是十年前的我，哪來(lái)的那些博士課題啊。
我拿著練習(xí)冊(cè)翻來(lái)翻去地糾結(jié)，小雪忽然用胳膊捅了捅我：“程老師等著你呢，快點(diǎn)上去啊！”
“啊？”我有點(diǎn)尷尬，一抬頭目光正和程楓望向我的目光碰個(gè)正著。我有些不知所措，又馬上低下頭，過(guò)了一會(huì)兒又忍不住再次抬起頭，程楓還是笑盈盈地看著我。
我只好硬著頭皮拿著一本練習(xí)冊(cè)走上前去，算了，就隨便問(wèn)吧，聊聊天也好啊。一想到十年后我們連聊天的機(jī)會(huì)都沒(méi)了，我便更加毅然決然地上去了。還好我當(dāng)年還是很用功的，一遇到有疑問(wèn)的地方就會(huì)用彩色筆標(biāo)注出來(lái)。所以我的練習(xí)冊(cè)上總是色彩斑斕的，一會(huì)兒是紫色小星星，一會(huì)兒是黃色小花瓣的，為這個(gè)我和小雪特地在校門口的精品店買了一大套的彩色水筆，沒(méi)事就拿出來(lái)在課本上亂畫。
程楓看到我過(guò)來(lái)，笑笑說(shuō)：“今天又拿了什么問(wèn)題來(lái)刁難我？”我嘻嘻一笑，隨便選了一道題開始問(wèn)。他一邊讀題一邊跟我分析起來(lái)，我卻完全沒(méi)有聽他的分析，只是近距離地看著他。十年前的他，皮膚很好，深深的眼窩眸光溫和，睫毛又黑又濃，臉頰輪廓棱角分明。一個(gè)三十歲的男人，怎么可以這么英俊有魅力？
他似乎察覺(jué)到我在神游，便有點(diǎn)打趣地問(wèn)：“怎么，白天還沒(méi)發(fā)夠呆嗎？”
我急忙回神尷尬地笑笑：“這個(gè)，最近都有點(diǎn)迷糊�！�
“是不是晚上不好好睡覺(jué)，把覺(jué)都攢到課堂上來(lái)睡了？”他笑著問(wèn)。
“啊，嗯，我是白天晚上睡得都很好，就是有點(diǎn)睡得太好了，嘿嘿！”
我說(shuō)完忽然想起一個(gè)百思不得其解的問(wèn)題，為什么程老師會(huì)生病呢？肝病都是因?yàn)椴賱谶^(guò)度，難道他休息得不夠好？于是我問(wèn)道：“程老師，你平時(shí)都幾點(diǎn)睡覺(jué)啊？”
他聽到這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)詫異，頓了一下，隨即答道：“差不多十二點(diǎn)吧，怎么了？”
我立即發(fā)覺(jué)以我現(xiàn)在這個(gè)身份問(wèn)這問(wèn)題實(shí)在不太好，于是馬上回答：“沒(méi)有沒(méi)有，就是好奇嘛，我們高中生成天累得不行睡眠少得可憐，不知道帶我們的老師是啥情況�！�
是我看錯(cuò)了嗎，為何他的眼神好似閃過(guò)一絲失落？但他還是開口笑道：“你這個(gè)學(xué)生真是淘氣，還有沒(méi)有別的問(wèn)題了？”
在那之后我始終感覺(jué)到他身上的些許落寞感，這是十年前的我從未察覺(jué)過(guò)的。程老師是有什么心事吧？果然人長(zhǎng)大了之后最明顯的不同，就是更善于發(fā)覺(jué)一張張面孔背后隱藏的東西嗎？
回到座位上我便開始思考起這個(gè)問(wèn)題，盡管靈魂回到了十年前的高中時(shí)光，可我也已經(jīng)不是十年前的那個(gè)我了。莫非這次時(shí)光穿越就是為了讓我發(fā)現(xiàn)一些十年前不曾注意過(guò)的東西？可是即便注意到了又有什么意義呢，我真的能改變些什么嗎？不，比起這些改變，我更想要改變的是程老師生病去世的事實(shí)！因?yàn)檫@些細(xì)枝末節(jié)，就算當(dāng)年全被我忽略了，我還是坦坦蕩蕩地過(guò)了十年，而被我注意到了又會(huì)有什么區(qū)別呢？
忽然我的腦海中閃過(guò)程老師給我的那封信，“未央親啟”的字跡又在眼前浮現(xiàn)。程老師到底要跟我說(shuō)什么？我好恨自己當(dāng)時(shí)在葬禮上太過(guò)傷心，接過(guò)信也沒(méi)看就直接放在車上。再然后就這樣莫名其妙地回到了十年前，那現(xiàn)在十年后的我，莫不是已經(jīng)因車禍喪生了？想到這我忽然一身冷汗。算了，想再多也是白費(fèi)，既來(lái)之則安之，用長(zhǎng)了十歲的眼睛，應(yīng)該能看出十年后的他臨終前到底想要跟我說(shuō)什么吧？
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