顏榮華主編的這本《教師專業(yè)成長必讀》是一部關(guān)于中小學(xué)教師專業(yè)技能提升的文集，分教研規(guī)程篇、教育科研篇、教育理論篇、教育法規(guī)篇四篇。前兩篇主要介紹中小學(xué)常規(guī)教研工作、中小學(xué)教育科研工作、教學(xué)工作常規(guī)、教務(wù)處工作職責(zé)等，并將理論實(shí)踐化，引出新形勢下該如何做好班主任，怎樣寫評(píng)語、優(yōu)秀教案要求等具體生動(dòng)的教學(xué)實(shí)例。后兩篇?jiǎng)t是總結(jié)創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)、介紹先進(jìn)理念和相關(guān)法律法規(guī)。全書為廣大教師職業(yè)生涯提供精神源泉和實(shí)踐動(dòng)力，在教育實(shí)踐層面也有助于切實(shí)推動(dòng)從教者職業(yè)素養(yǎng)的提升，讓教師更充分地領(lǐng)會(huì)先進(jìn)、有效的教育方法。
（一）教研規(guī)程篇
1.中小學(xué)常規(guī)教研工作規(guī)程
2.中小學(xué)教育科研工作規(guī)程
3.中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)
4.中小學(xué)教務(wù)處工作職責(zé)
5.中小學(xué)教科室工作職責(zé)
6.教師怎樣寫計(jì)劃
7.教師怎樣寫工作總結(jié)
8.如何做好班主任
9.班主任怎樣寫評(píng)語
10.優(yōu)秀教案要求
11.教師怎樣寫教學(xué)反思
12.教師怎樣寫教育教學(xué)論文
13.中小學(xué)教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)細(xì)則
14.教研組長崗位職責(zé)
15.備課組長崗位職責(zé)
16.中小學(xué)教師說課評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
17.教師怎樣說課
（二）教育科研篇
1.中小學(xué)教育科研課題的基本程序
2.教育科研成果推廣的條件和形式
3.攸縣教研成果等級(jí)認(rèn)定辦法
4.教師怎樣寫教學(xué)筆記
5.教師如何命制好一份試卷
6.教師如何講評(píng)試卷
（三）教育理論篇
1.建構(gòu)主義
2.多元評(píng)價(jià)理論和多元智能理論
3.需求層次理論
4.皮格馬利翁效應(yīng)
5.贊可夫的教育思想
6.凱洛夫的教育思想
7.夸美紐斯的教育思想
8.弗洛伊德的理論
9.《論語》中的教育思想
10.杜威與陶行知教育思想的比較研究
11.四種課堂教學(xué)模式簡介
（四）教育法規(guī)篇
1.中華人民共和國教師法
2.《中華人民共和國教師法》學(xué)習(xí)測試題
3.中華人民共和國教育法
4.《中華人民共和國教育法》學(xué)習(xí)測試題
5.中華人民共和國未成年人保護(hù)法
6.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》學(xué)習(xí)測試題
7.中華人民共和國義務(wù)教育法
8.《中華人民共和國義務(wù)教育法》學(xué)習(xí)測試題
9.小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）
10.中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）
11.教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見
12.義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）
13.小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定
14.中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范
15.教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見
16.湖南省中小學(xué)幼兒園安全教育與管理工作規(guī)程
編后記
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