隨著人類文明進程的深化，性別文化視野下女性文學教學與傳播在我國亟待普及.但是以性別文化為切入點的西方女性文學的教學與研究在我國大陸尚處于比較邊緣化的狀態，與之相關的教材更是鳳毛麟角。本教材從西方女性文學發生史，從性別文化視角出發，填補了國內空白。本教材具有以下特色：一，教材對接西方女性主義思潮，有助于學生國際化視野的拓展。第二，教材立足通識課程宗旨，有助于學生健全人格的養成。第三，教材反思了男性主導的西方文學，有助于學生批判性思維的培養。第四，從材料的選取上，重點難點處理得當。第五，從編寫的體例上，圖文并茂并體現雙語特色。第六， 教材對重點和難點的處理巧妙，除了少數為主流文化所推崇的已經列入教科書的女作家的作品，選取那些被主流文學所湮滅的女性書寫，凸顯女性在她們所處時代的地位
始自古希臘萊斯波島的女詩人薩福，經由中世紀的修女口述，維多利亞時代對男性的模仿及至西方現當代"她們自己的文學"，撥開這塵封已久被主流文學所湮滅的女性書寫史，我們看到的是一顆顆由女性書寫者孕育出的璀璨明珠，她們以各自所處時代的生存樣態，通過有別于男性的所感、所思和所書抒發著自己各具特色的創作情懷。本書旨在發掘那些散佚又蒙塵了的女作家和她們的作品，以性別文化的視角反思與批判主流文化與文學對于女性的單向度的性別期待或一廂情愿。性別一元論的去除并代之以思辨型思維的養成，有助于我們以全新視角認識西方女性創作的獨特魅力，有助于糾偏社會性別的刻板印象，從而養成健全開明的人格范型，以期達成博雅教育的目標。
施旻，文學博士，碩士生導師，上海交通大學外語學院副教授。以比較文學和二十世紀英美女性文學作為主要研究領域，撰寫并發表學術論文二十余篇.其近期作品《女性文學與性別文化》獲交通大學2013年度通識教育學科建設貢獻獎。是該領域的青年骨干教師。
目錄
第一編中古時期的女性書寫
第一章萊斯波島悠遠而美麗的傳說：古希臘的繆斯
1.1薩福：人間的“第十位繆斯”
1.2薩福的詩歌藝術成就
作品選讀
第二章黑暗時代的一縷光亮：中世紀歐洲女隱士的口述
2.1瑞典的圣波吉塔：歐洲的女預言家
2.2錫耶納的圣凱瑟琳：“教堂里的博士”
2.3諾里奇的朱利安：上帝的通靈者
2.4諾福克的瑪杰里·坎普：抑郁而成的朝圣者
作品選讀
第二編前女性主義時期的女性書寫
第三章新舊大陸貴婦的閨中之怨
3.1安妮·布拉德斯特里特： 一種空靈而澄澈的原生態寫作
3.2瑪格麗特·盧卡斯·卡文迪什：紐卡索的公爵夫人
3.3安妮·金斯密爾·芬奇：斯圖亞特王朝中的女仆
作品選讀
第四章為自由與權利而書寫
4.1與名人結緣的瑪麗母女
4.2瑪麗婭·埃奇沃斯：為兒童講故事的人
4.3瑪格麗特·富勒:喚醒朦朧的女權意識的人
作品選讀
第五章隱姓埋名的女才子們：對男性創作的模仿
5.1難見天日的女性寫作
5.2英吉利海峽兩岸的兩個女“喬治”
5.3足不出戶的艾米莉·狄金森
作品選讀
第三編女性主義第一次浪潮下的女性寫作
第六章廢奴主義運動與女權運動并肩攜手
6.1斯托夫人：“一本小書與一場戰爭和兩場運動”
6.2女權主義第一次浪潮發起者:斯坦頓夫人與蘇珊·安東尼
作品選讀
第七章新英格蘭的曙光： 與男權社會的抗爭
7.1她先于她的時代而“覺醒”
7.2瑪麗·韋金斯·弗瑞曼：與男人分庭抗禮的“瑪古外婆”
7.3吉爾曼與文壇上第一位“瘋女人”
作品選讀
第八章20世紀之交：不讓須眉的女作家
8.1伊迪絲·華頓:紐約上流社會的寵兒
8.2薇拉·凱瑟：大自然的歌者
8.3終生與抑郁癥抗爭的才女伍爾芙
作品選讀
第四編女性主義運動第二次浪潮下的女性寫作
第九章美國20世紀中葉的“絕望主婦”
9.1女界的馬丁·路德·金：貝蒂·弗里丹與美國女性的性別政治訴求
9.2凱特·米里特的《性政治》：點燃二次女性浪潮導火索的人
9.3桑德拉·吉爾伯特和蘇珊·古芭：《閣樓里的瘋女人》
作品選讀
第十章法國女性主義文學理論的崛起
10.1西蒙·德·波伏娃的《第二性》：女性必讀的“圣經”
10.2埃萊娜·西蘇: 女性書寫
10.3茱莉亞·克里斯蒂娃與露西·伊里嘉蕾
作品選讀
第五編后女性主義時期的女性文學
第十一章走向多元文化與后現代的女性文學：邊緣向中心的游移
11.1雙重壓制下黑人女性文學的繁榮
11.2文化沖突中的美國亞裔女性文學
11.3酷兒理論與同性戀亞文化建構
作品選讀
第十二章尋找女性自己的文學傳統：理論與實踐
12.1女性文學理論的新思路：性亞文化建構的理論基礎
12.2多麗斯·萊辛：《金色筆記》書寫女性自己的經驗
12.3從蒙哥馬利到門羅：加拿大“琪客文學”發展的淵源
作品選讀
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