本書圍繞優質教育資源發展過程中的基本問題進行了深入的研究。研究從厘定優質教育、優質教育資源的內涵與特征、優質教育資源的構成入手，對優質教育資源發展的條件、優質教育資源發展方式的創新以及政府主導、中小學自主、US合作的優質教育資源發展方式等問題進行了系統研究，并就社會優質教育資源的開發利用和農村優質教育資源發展進行了有針對性的研究，以期為我國優質教育資源的發展提供理論依據與實踐指導。
第一章 優質教育資源及其發展的意蘊
第一節 優質教育的意蘊
第二節 教育資源與優質教育資源
第三節 優質教育資源的構成
第四節 發展優質教育資源的意義
第二章 優質教育資源發展的條件
第一節 經濟條件是優質教育資源發展的前提
第二節 政策支持是優質教育資源發展的保障
第三節 教育理念是優質教育資源發展的關鍵
第四節 社會輿情是優質教育資源發展的基礎
第三章 優質教育資源發展方式的創新
第一節 優質教育資源發展方式創新的時代背景
第二節 優質教育資源發展方式創新的必要性與可能性
第三節 多元聯動：優質教育資源發展的方式創新
第四章 政府主導優質教育資源的發展
第一節 基礎教育的屬性與政府的教育責任
第二節 政策傾斜：優質教育資源發展的制度保障
第三節 名校集團化：優質教育資源發展的重要形式
第四節 優質資源下鄉：優質教育資源發展的積極作為
第五節 城鄉教師交流：優質教育資源發展的根本舉措
第五章 學校自主發展優質教育資源
第一節 學校自主發展優質教育資源的意義
第二節 自我造血與外部輸血的有機結合
第三節 杜郎口中學：農村優質教育資源發展的成功典范
第四節 洋思中學：鄉村薄弱校轉化為優質校的蛻變神話
第五節 奉賢中學：普通校發展優質教育資源的典型示范
第六章 高校介入優質教育資源的發展
第一節 優質教育資源發展與US合作
第二節 從優質教育資源發展看US合作中存在的問題
第三節 旨在優質教育資源發展的US合作長效機制的建構
第七章 社會優質教育資源的開發利用
第一節 社會優質教育資源的特點與價值
第二節 現代學校與社會優質教育資源的關聯
第三節 社會優質教育資源的開發利用方法
第八章 農村優質教育資源發展的思考
第一節 農村優質教育資源發展的理論基礎
第二節 農村優質教育資源發展中存在的問題
第三節 農村優質教育資源發展的路徑選擇
參考文獻
索 引
后記
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