史蒂芬·霍金是一位具有傳奇色彩的科學家、思想家。雖然他從20歲就病魔纏身，但是這位輪椅上的巨人以超人的毅力和頑強的斗志，奇跡般地向我們展示了他對宇宙、時間和空間的深刻認識。霍金受到人們的愛戴和敬仰，不僅僅因為他在宇宙探索方面為人類作出的突出貢獻，更可貴的是他那種不屈不撓、敢于挑戰和超越自我的偉大精神。
《霍金》分類整理了霍金的部分著作，力求展現大師的科學成就和探索真理的科學思想，使讀者在閱讀中領略大師的精彩人生。
我們正處于一個科學昌明的時代，每一個接受過規范教育的大學生，幾乎都全方位學習過發源于西方的現代自然科學。看起來，好像沒必要再進行科學啟蒙教育了。然而，進一步的考察不難發現，盡管我們掌握了相當多的科學知識，也能在重復記憶和模仿學習的層面熟練重演現代科學的幾乎全部知識，但從文明發展的整體層面上看，我們依然缺乏科學原始創新的能力和動力。究其原因，還在于我們需要從更深入的層面，虛心學習現代科學的創新精神和探索模式。
毋庸諱言，現代科學幾乎全部發源于較早進人工業化的西方國家。科學技術已經成為人類文明發展的重要動力，對于曾經長期徘徊在農業文明狀態的中華民族，僅僅通過一次新文化運動從表層上學習現代科學是不夠的。到科學思想的源頭，尋覓科學大師的足跡，察看大師當年進行科學創造的原始過程，就成為深人領會科學精神，全面把握現代科學創新方法的重要手段之一。閱讀科學大師們關于科學、社會和人生的種種論斷，也可以讓我們對科學大師的成長和思想有更為具體而理性的認識。因此，閱讀科學大師的原始文獻，無疑是提高科學素養、拓展創新能力的一個有效途徑。有鑒于此，上海交通大學出版社策劃了《科學大師啟蒙文庫》這樣一個富于歷史意義和現實價值的重要選題，交由我們具體工作。作為從事科學技術與社會研究的專業工作者，對科學大師的歷史文獻進行探尋梳理，為普通讀者或專業研究者提供一個簡明扼要而又內容全面的原著讀本，既是一個學習的過程，也時時充滿發現和收獲。然而，當工作真正展開之后，困難比我們起初設想的要大得多，一些發現也令人警醒。最值得和讀者朋友交流的是，盡管我們把弘揚科學掛在嘴邊，對科學大師的名字也耳熟能詳，但卻很少有人看過他們的著作，甚至在國內尋找這些著作都非常困難。一個典型的例子大約要數居里夫人了，這是一位偉大的女性科學家，全面學習和了解她的科學思想和科學精神，無疑是十分重要的，但居里夫人的著作、文章或書信，幾乎很少有翻譯流傳的中文版本。也就是說，幾十年來，人們對居里夫人的了解，很多時候都停留在科學家小故事這樣的生活層面。
論人生
童年
牛津和劍橋
我的病歷
果殼里的60年
論時空
時空本性
空間和時間
時間的形態
蟲洞和時間旅行
論黑洞
黑洞
黑洞不是這么黑的
量子黑洞
黑洞和嬰兒宇宙
論宇宙
宇宙的起源和命運
果殼中的宇宙
宇宙的未來
膜的新世界
論愛因斯坦
阿爾伯特·愛因斯坦
相對論簡史
愛因斯坦之夢
論物理學
理論物理已經接近尾聲了嗎？
物理學的統一
想象與變革——下一個千年的科學
附錄
霍金生平及著作年表
后記
論人生
童年
我出生于1942年工月8日，這一天剛好是伽利略的300年祭日。我估計大約有20萬個嬰兒在同日誕生，不知道他們中是否有人在長大后對天文學感興趣。雖然我的父母當時住在倫敦，但我卻是在牛津出生的。這是由于第二次世界大戰之時德國承諾不轟炸牛津和劍橋，所以當時牛津是個安全的出生地。英國亦以不轟炸海德堡和哥廷根作為回報。可惜的是，英德兩國這類文明的協議卻不能惠及更多的城市。
我父親是約克郡人。他的祖父，也就是我的曾祖父曾是一個富裕的農民。他曾買下太多的農場，并在本世紀初農業大蕭條時宣告破產。這次破產使我祖父母一蹶不振，但是他們仍然節衣縮食送我父親念了牛津的醫學院。之后，父親從事熱帶病研究。1937年他去了東非。第二次世界大戰爆發時，他正在東非，他橫貫非洲大陸才得以搭船回到英國。回國后，盡管他知道自己在醫學界作研究更有價值，但他仍然自愿入伍了。
我母親生于蘇格蘭的格拉斯哥，是一位家庭醫生的七個孩子中的老二。在我母親12歲那年，他們舉家遷往南方的德汶。像父親的家一樣，她的家也從未大富大貴過。盡管如此，他們還是設法送她念了牛津大學。在牛津畢業后，母親從事過各種各樣的職業，其中包括她挺討厭的查稅員工作。后來她辭去了這份工作做了一名秘書，也就是這份工作使我父母得以在第二次世界大戰初期相識。
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