《過程—體裁 英語寫作教學法的構建與應用》以系統功能語言學的語類結構潛勢理論（Generic Structure Potential）為主要理論基礎，結合了語類教學法（Genre Analysis Approach）和過程教學法（Process Approach）的優點，系統地闡述了過程-體裁英語寫作教學法的理論框架與具體的應用。《過程—體裁 英語寫作教學法的構建與應用》共分六章，第一章回顧并對比了不同寫作教學法的教學路子及成效，分析了寫作教學現狀以及實施寫作教學改革的目的與意義；第二章闡述了過程一體裁英語寫作法的內涵以及基本框架與思路；第三章論述了相關的語言學理論基礎；第四章系統介紹了過程一體裁英語寫作法的具體應用與實踐、具體的教學模式以及20種常用語類的語義結構及語言使用原則；第五章分析了實施過程中的問題與解決對策；第六章呈現了應用的成效與推廣情況。
《過程—體裁 英語寫作教學法的構建與應用》以八年的高校教學實踐為支撐，以系統功能語言學為總的理論指導，在“寫什么”與“怎么寫”并舉，“內容”與“技巧”并重的寫作教學新理念和“過程+內容+語言”三位一體的寫作教學新模式的基礎上，闡述了過程—體裁英語寫作教學法的構建與具體應用。
第一章 英語寫作教學法回顧與評價
第一節 成品教學法
第二節 過程教學法
第三節 體裁教學法
第四節 英語寫作教學現狀分析
第五節 英語寫作教材現狀分析
第六節 對寫作教學現狀的反思
第七節 過程-體裁英語寫作教學法構建的背景與意義
第二章 過程-體裁英語寫作法概述
第一節 何謂過程-體裁英語寫作
第二節 實施過程-體裁英語寫作教學的必要性和可行性
第三節 過程-體裁英語寫作教學的發展過程
第四節 過程-體裁英語寫作教學的保障機制
第五節 過程-體裁英語寫作教學的實際效果
第六節 過程-體裁英語寫作教學存在的問題與對策
第三章 過程-體裁英語寫作法的理論基礎
第一節 體驗哲學
第二節 建構主義與社會建構主義
第三節 系統功能語言學
第四節 體裁分析
第五節 語篇理論
第六節 圖式理論
第七節 合作學習
第四章 體裁-過程英語寫作法的應用與實踐
第一節 體裁-過程英語寫作法的前奏
第二節 體裁-過程英語寫作法的實施
第三節 常用體裁的語義內容與結構
第五章 過程-體裁英語寫作法實施中的問題與對策
第一節 對過程-體裁英語寫作法創建過程中問題的思考
第二節 過程-體裁英語寫作法實施過程中認識方面的問題
第三節 如何激發學生的寫作動機
第四節 如何在新方法中訓練學生的綜合語言能力
第六章 實施過程-體裁英語寫作法的成效及推廣意義
第一節 實施過程-體裁英語寫作法的成效
第二節 過程-體裁英語寫作法的推廣意義
結語
參考文獻
索引
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