《平面構成設計/藝術與設計類規劃教材·21世紀全國高等院校藝術設計系列應用型規劃教材》主要講述了平面構成的基礎原理、構成形式及應用范圍，其特色在于理論聯系實際，以啟迪想法，開拓思維。
《平面構成設計/藝術與設計類規劃教材·21世紀全國高等院校藝術設計系列應用型規劃教材》中各章的知識點都結合了應用實例加以剖析，避免了傳統教材中課程知識與實際應用脫節的現象。并通過由淺入深的講解和應用案例評析，加強學生的動手能力，啟發學生主動學習、思考和實踐，激發學生創作思維和創新能力，為今后的設計實踐打下堅實的基礎。
《平面構成設計/藝術與設計類規劃教材·21世紀全國高等院校藝術設計系列應用型規劃教材》可作為高等院校室內設計、環境設計和平面設計等專業的教材，也可作為相關行業設計工作者的自學輔導用書。
·注重構成理論與設計實踐的結合 ·強調動手能力和創新能力的培養 ·了解藝術創作規律性技能和思路
第1章 平面構成設計概述
1.1 構成的概念
1.2 構成設計的發展歷史
1.2.1 藝術中的形式美法則
1.2.2 現代設計中形式美法則的涵義
1.3 “三大構成”與現代設計教育體系
1.3.1 “三大構成”課程體系的建立
1.3.2 構成設計是設計藝術專業的必修基礎課程
1.3.3 構成設計在設計藝術教育中的作用
1.4 構成設計與現代設計
單元訓練和作業
第2章 平面空間的基本構成元素
2.1 點
2.1.1 點的概念 第1章 平面構成設計概述
1.1 構成的概念
1.2 構成設計的發展歷史
1.2.1 藝術中的形式美法則
1.2.2 現代設計中形式美法則的涵義
1.3 “三大構成”與現代設計教育體系
1.3.1 “三大構成”課程體系的建立
1.3.2 構成設計是設計藝術專業的必修基礎課程
1.3.3 構成設計在設計藝術教育中的作用
1.4 構成設計與現代設計
單元訓練和作業
第2章 平面空間的基本構成元素
2.1 點
2.1.1 點的概念
2.1.2 點的形態
2.1.3 點的性格
2.2 線
2.2.1 線的概念
2.2.2 線的形態
2.2.3 線的性格
2.3 面
2.3.1 面的概念
2.3.2 面的形態
2.3.3 面的性格
單元訓練和作業
第3章 平面空間構成的形式美
3.1 對稱和均衡美的形式
3.1.1 對稱
3.1.2 均衡
3.2 節奏和韻律美的形式
3.2.1 重復
3.2.2 漸變
3.3 對比和分割美的幾種形式
3.3.1 對比
3.3.2 分割
3.4 特異構成
3.4.1 基本形的特異
3.4.2 大小的特異
3.5 空間構成
3.5.1 矛盾空間
3.5.2 幻想空間
單元訓練和作業
第4章 平面構成與情感表現
4.1 點的視覺心理作用
4.2 線的視覺心理作用
4.3 面的視覺心理作用
4.4 視錯覺
4.4.1 弗雷澤螺旋
4.4.2 兩可圖
4.4.3 長度錯視與大小錯視
4.5 幻覺
單元訓練和作業
第5章 設計實例鑒賞
新書資訊