基于用戶認(rèn)知風(fēng)格差異的信息檢索交互行為研究
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叢 書 名：普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材
本書嘗試從認(rèn)知風(fēng)格理論的角度研究用戶和信息檢索系統(tǒng)的交互過程，圍繞著用戶的認(rèn)知風(fēng)格差異是否影響了其與信息檢索系統(tǒng)的交互行為這一中心議題，多角度、多途徑的對相關(guān)問題展開理論和實(shí)證研究，推動基于用戶認(rèn)知視角的信息檢索理論與實(shí)踐發(fā)展。
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