在泛在的智能環(huán)境下，課堂教學(xué)在理念和方式上正在發(fā)生深刻變革。對分課堂是張學(xué)新教授基于教育心理學(xué)諸多原理提出的中國原創(chuàng)教學(xué)模式，是師生共同建構(gòu)的既有秩序又有自由創(chuàng)造的課堂，是將時(shí)間按照學(xué)習(xí)階段合理分配，可以隨教學(xué)內(nèi)容、對象、條件和目標(biāo)而靈活變化的轉(zhuǎn)知成智的課堂。
《對分課堂之大學(xué)心理學(xué)》以教育心理學(xué)、普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)等六門課程為主線，基于對分課堂的理念，重構(gòu)了不同課程的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、課堂活動(dòng)方式和評(píng)價(jià)方式，展示了相應(yīng)課程的典型設(shè)計(jì)模式及其實(shí)例，分享了教師和學(xué)生的成長和反思，以期給讀者以**體、*生動(dòng)的引導(dǎo)和啟迪。
目 錄
叢書序 個(gè)性化時(shí)代中國教育的新探索
序言 秩序中的自由和建構(gòu)
前言
**章 教育心理學(xué)課程的對分課堂實(shí)踐 1
**節(jié) 教育心理學(xué)課程簡介 1
第二節(jié) 教育心理學(xué)課程對分課堂實(shí)踐與操作 13
第三節(jié) 教育心理學(xué)課程對分課堂實(shí)踐教學(xué)效果調(diào)查 28
第四節(jié) 教育心理學(xué)課程對分課堂實(shí)踐教學(xué)反思 33
第二章 普通心理學(xué)課程的對分課堂實(shí)踐 40
**節(jié) 普通心理學(xué)課程簡介 40
第二節(jié) 普通心理學(xué)課程對分課堂實(shí)踐與操作 47
第三節(jié) 普通心理學(xué)課程對分課堂實(shí)踐教學(xué)效果調(diào)查 56
第四節(jié) 普通心理學(xué)課程對分課堂實(shí)踐教學(xué)反思 60
第三章 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)課程的對分課堂實(shí)踐 63
**節(jié) 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)課程簡介 63
第二節(jié) 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)對分課堂實(shí)踐與操作 66
第三節(jié) 傳統(tǒng)課堂和對分課堂的傾向性比較 73
第四節(jié) 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)課程對分課堂實(shí)踐教學(xué)反思 79
第四章 認(rèn)知心理學(xué)課程的對分課堂實(shí)踐 85
**節(jié) 認(rèn)知心理學(xué)課程簡介 85
第二節(jié) 認(rèn)知心理學(xué)課程對分課堂實(shí)踐與操作 90
第三節(jié) 認(rèn)知心理學(xué)課程對分課堂實(shí)踐教學(xué)效果調(diào)查 102
第四節(jié) 認(rèn)知心理學(xué)課程對分課堂實(shí)踐教學(xué)反思 105
第五章 大學(xué)生心理健康教育課程的對分課堂實(shí)踐 112
**節(jié) 大學(xué)生心理健康教育課程簡介 112
第二節(jié) 大學(xué)生心理健康教育課程對分課堂實(shí)踐與操作 117
第三節(jié) 大學(xué)生心理健康教育課程對分課堂實(shí)踐教學(xué)效果調(diào)查 122
第四節(jié) 大學(xué)生心理健康教育課程對分課堂實(shí)踐教學(xué)反思 127
第六章 中高職心理成長課程的對分課堂實(shí)踐 135
**節(jié) 中高職心理成長課程簡介 135
第二節(jié) 中高職心理成長課程對分課堂實(shí)踐與操作 139
第三節(jié) 中高職心理成長課程對分課堂實(shí)踐教學(xué)效果調(diào)查 146
第四節(jié) 中高職心理成長課程對分課堂實(shí)踐教學(xué)反思 148
參考文獻(xiàn) 152
附錄 154
附錄1 與對分課堂結(jié)緣——成長之路探微 154
附錄2 思維工具及其在對分課堂中的應(yīng)用 158
附錄3 研討會(huì)上的首次“對分”——小組長視角的亮閃閃 162
附錄4 潤物細(xì)無聲的對分進(jìn)課堂 169
附錄5 遇見對分——探尋更好的教育意義與價(jià)值 173
附錄6 成長、感恩與致謝 176
附錄7 教育心理學(xué)課程的對分課堂實(shí)踐相關(guān)補(bǔ)充 177
附錄8 普通心理學(xué)課程的對分課堂實(shí)踐相關(guān)補(bǔ)充 189
附錄9 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)課程的對分課堂實(shí)踐相關(guān)補(bǔ)充 195
附錄10 認(rèn)知心理學(xué)課程的對分課堂實(shí)踐相關(guān)補(bǔ)充 196
附錄11 大學(xué)生心理健康課程的對分課堂實(shí)踐相關(guān)補(bǔ)充 200
附錄12 中高職心理成長課程的對分課堂實(shí)踐相關(guān)補(bǔ)充 200
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