筆者在進行教學時，會講述單詞的詞源，分析詞根以及前綴、后綴等元素。但是學生遇到的困難是很多詞根本身是陌生的，用陌生的詞根去記一個陌生的單詞并沒有太大的幫助，這也是很多人在用詞根記英語單詞時會碰到的情況。
為了突破這個學習障礙，同時增進學生的學習興趣，筆者以詞源為主軸，再加入其他各種記憶方法，目標是既有趣又有效地讓學生快速記憶單詞。從學生的回饋及隨堂測驗可以發現，這些記憶方法的確有幫助。很多單詞可以立刻有效記憶，從短期記憶（short-term memory）瞬間躍升到長期記憶（long-term memory）。這門托福詞匯課的部分講義后來就成為本書的內容，所以本書是一本在課堂上實際演練過的單詞書。
以下列舉一些實例，我們來看看這些記憶法如何幫助學生。
一、詞源記憶法
大部分的英語單詞幾乎都能追溯到詞源，有時候只要稍微熟悉詞源，就能牢記單詞。
1 amity（友好關系）。拉丁語的amicus 是friend，西班牙語的amigo 指friend，法語的ami 也是friend。所以我們應該不難猜出amity 的詞義。
2 intangible（觸摸不到的；實體的）。數學的正切叫作tangent，源自tange 詞根，有“接觸”之意，所以intangible 就是“觸摸不到的；實體的”。
3 felicity（快樂）。源自拉丁語felix，意思是“快樂”。有一只卡通貓叫作菲力貓（Felix the Cat），可想而知它是一只快樂的貓。
二、形近記憶法
相近的詞形，若能產生語意上的聯系，就能幫助記憶。
1 kindle （點燃；激起）。kindle 的詞形類似candle（蠟燭）。這樣記：點燃蠟燭。
2 probe（探查；探測）。problem 的部分詞形類似probe。這樣記：有問題，所以要探究。
3 sinister（邪惡的）。sinister 的詞形類似sister（姐妹）。想象童話中邪惡的姐姐。
三、音近記憶法
有時候一個單詞會與其他單詞、短語有相近的讀音，這就提供了我們記憶的線索。
1 opaque （難以理解的；不透光的）。opaque 的讀音類似OPEC（歐佩克，石油輸出國家組織）。歐佩克針對油價漲跌的決策，常常讓人感到難以理解。
2 austere（嚴厲的）。austere 的讀音類似“Oh, still”。他現在是個什么樣的人。噢，仍然是個很嚴厲的人。（Oh, still an austere person.）
3 castigate（訓斥）。castigate 的讀音類似cast the gate（丟擲一個門）。想象一群工人把一個價值連城的古城門丟到河里去，受到嚴厲訓斥。（They were castigated for casting the gate into the river.）
四、綜合記憶法
綜合記憶法包含一些巧思，運用各種可以用得上的技巧來記憶單詞。
1 amnesia（健忘）。想象一個印度尼西亞人說“I am from Indonesia.” 后來他得了健忘癥，只能講出“I am... nesia”，其他都忘光了。
2 combustion（燃燒；燃燒過程）。combustion 的詞形類似“come 來+ bus 公交車”。下次看到公交車開過來（Here comes the bus!），記得想象它的動力來源就是一臺持續燃燒汽油的內燃發動機（internal combustion engine）。
3 elapse（時光過去；消逝）。把elapse 的字母重組可以得到asleep（睡著的）。睡著（asleep）時光就流逝了（elapse）。
五、諧音記憶法
有些單詞讀起來就有類似諧音出現，用諧音方式來記憶最方便。還有一些單詞，不管從詞源、形近、音近等方式都很難攻克，不妨試試用諧音來解決。
1 antipathy（反感），諧音“煙蒂不熄”，所以令人反感。
2 recess（休息；休會；休庭），諧音“你歇歇”。
3 intuition（直覺），諧音“印度醫術”，想象印度醫術是用直覺治病的。
六、拆詞記憶法
遇到長單詞可以把它拆開，從詞源著手，若是詞源沒有太大幫助，只要找到語意的聯系，通常就背得出來。
1 cantankerous （抱怨不休的）。can 罐頭 + tank 坦克 + erous。想象罐頭和坦克這種事物，是不是都會制造很大的聲響，所以就把它們歸類為“抱怨不休的”。
2 flamboyant（浮夸的；艷麗的；炫耀的）。flam（類似flame 火焰）+ boy 男孩+ ant 螞蟻。想象某個搖滾巨星的衣服，上面又是火焰，又是男孩，又是螞蟻的圖案，真的是很艷麗。
3 facetious（滑稽的；好開玩笑的）。face 臉+ tious （類似ambitious 有雄心的）。想象一個舞臺上的小丑，臉（face）上露出很有雄心的（ambitious）樣子，觀眾一看就覺得很滑稽（facetious）。
七、助記造句法
助記造句法是本書的一大創新。我們可以利用一個語意完整的英語句子來幫助記憶。在這個句子中，讀者不僅可以看到托福單詞，也可以看到助記的單詞，同時還能學到該托福單詞在句中的使用。
1 exude（使滲出；散發）。exude 的諧音類似“一休”。助記造句：Master Ikkyu exudes wisdom.（一休大師散發出智慧。）
2 asylum（精神病院）。asylum 的讀音類似a silent place。想象精神病院是一個安靜死寂的地方。助記造句：The asylum is a silent place.
3 asset（財產；資產）。asset 的讀音類似essay（散文）。我們知道蒙田的《散文集》影響人類深遠，是全人類珍貴的資產。助記造句：Montaigne’s work of essays is an invaluable asset to human beings.
以上所述本書提供的各種記憶策略供讀者參考。記憶托福單詞常被視為畏途，是一個枯燥的過程，本書試著扭轉這種刻板印象。衷心企盼本書能夠讓讀者的英語水平更上一層樓，獲得愉快的閱讀過程，并且輕松背完托福單詞。如果本書的某些內容能讓讀者會心一笑，甚或拍案叫絕，那就是筆者的最大收獲。
江正文
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